8.用乘法验算除法的方法

2023-01-12 17:05:28 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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验算,除法,乘法,方法
xx学校三年级数学下册教案

课题

用乘法验算除法的方法

授课人总第课时

1.在观察、比较、沟通等活动中理解乘法验算除法的方法。 2.能正确运用乘法对整除与带余数的除法进行验算。

教学目标 3.培养良好的验算习惯。

教学重难点初步感受可以用乘法来验算除法。课时安排 1课时

教学过程

一、生活引入

（一）出示：《寓言故事》每本5元《科普知识》每本7元（二）如果你用100元钱买同样的书，你准备买什么，最多可以买多少本？

（三）最多买多少本《科普知识》，不能口算没关系，现在请大家列竖式计算一下。

（四）有没有和这个结果不一样的？那怎样检验一下大家算的对不对呢？今天我们就来学习除法的验算。二、探究新知

（一）请大家四人小组讨论一下，怎样验算100÷5=20（本）学生讨论、交流 20×5=100（元）

（二）这里的20、（五）100在除法算式中分别叫什么？得出：商×除数=被乘数

（三）那怎样用乘法验算100÷7=14（本）……2（元）得出：商×除数+余数=被乘数（四）学生试做再上，展示学生做法。

（五）小结：验算有余数的除法，把商和除法相乘以后，还要再加上余数。三、综合练习

（一）通过观察比较初步得出验算方法。

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二次备课

出示：108÷6=18 325÷7=46……3 18×6=108 46×7+3=325

比较一下，上下两个算式之间有什么联系？你可以得出什么结论？（二）根据第一个式子，直接写出第二个式子的得数。 375÷5=75 156÷8=19……4 75×5=（） 19×8+4=（）

（三）小结：通过上面题目的联系，请同学们说说除法验算的方法和验算时要注意的问题。四、基本练习

（一）课本第25页做一做。你们验算了吗？我们要养成自觉验算的良好习惯。

（二）课本第26页第3题。

你们打算用什么方法把它分成题目要求的这两类？一般学生：算出结果再分类。

好学生：看末尾。如果是0或5能被5整除，没有余数，反之带余数。五、课堂总结

今天这节课学习了什么？在进行除法验算时应注意什么？六、随堂作业

课后反思

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