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《新型玻璃》 教学设计
教材分析：
《新型玻璃》是一篇说明文，课文已经将5种新型玻璃的特点和作用说得明明白白，教师只要带领学生老老实实地把课文读熟，并对学生不懂的地方略加点拨即可，不需要进行烦琐的分析。 教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 3.领悟作者的表达方法，并学习运用。 教学重点：
了解新型玻璃的特点和用途，学习作者说明事物的方法。 教学准备：
学生准备：1.搜集有关新型玻璃的资料。
2.观察现实生活中新型玻璃的广泛应用。
教师准备：设计一个关于学习新型玻璃的特点和用途的表格。
名称 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
特点
用途
1
教学流程： 一、 导入新课。
课前板书：新型玻璃
1、师：同学们，玻璃在我们的日常生活中常见的。我们一起来看看吧。它有什么特点呢？当然，玻璃有很多缺点，为此，科学家们研制出了许多种新型玻璃。今天我们就一起学习一篇介绍新型玻璃的说明文。请大家齐读课题！
2、同学们注意“新型”这两个字的读音，第一个是前鼻音。第二个是后鼻音。再读课题。
二、初读课文，了解内容。
1、师：请同学们打开课本，自由朗读课文，读准生字词语，读通全文，思考课文介绍了哪几种新型玻璃？ 2、讲解生字词语。
急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 即使 噪音 研制 奇迹 安然无恙 藕断丝连 指名读，齐读所有的词语，这两个成语是什么意思？ 自由读成语意思。 3、课文介绍了几种新型玻璃？课文介绍了5种新型玻璃。
第一种是“夹丝网防盗玻璃”，第二种是“夹丝玻璃”；第三种是“变色玻璃”；第四种是“吸热玻璃”；第五种是“吃音玻璃”。 4、同学们，让我们一起记下这些新型玻璃的名称。 三、引导学习，教会学习方法。
1、师：这些新型玻璃都有它们独有的特点和作用。就让我们先来认识“夹丝网防盗玻璃”，请同学们轻声地朗读课文的第一自然段，边读边思考，课文是怎样介绍这种玻璃的特点和作用的呢？请用“ ”画出写特点的句子，用“﹏﹏﹏”画出写作用的句子
2、师：学习得真认真，那么同学们找的“夹丝网防盗玻璃”有什么特点？ 生：“夹丝网防盗玻璃”的特点是：“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
师：你找得很准确。同学们，警报响起来了，这报警的是谁呀？ 生：这报警的是被划破的玻璃。
2
3、师：玻璃也会报警，太神奇了，它到底是怎么报警的呢？ 齐读句子。
4、师：这些珍贵字画真是有惊无险啊！如果你是博物馆的馆长，面对完好无损的文物，你最想对发明这种玻璃的科学家说些什么？
5、师：同学们，作者把“夹丝网防盗玻璃”的特点介绍得多么详细啊，我们能不能用一个词语概括它的特点呢？ 生：它的特点是自动报警。
6、师：你概括得非常好。那这样的玻璃又有什么作用呢？谁来读读相关的句子？生：它的作用是：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃“，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 7、师：我们一起来读一读，都哪些地方用到它呢？
生：博物馆、银行、医院、存放重要图纸、文件的建筑物这些地方都在使用它。 师：这么多地方都用到了这种玻璃，它的作用之大，用途之广。作者用哪个词把这些地方连起来了？
生：作者是用“可以”这个词把这些地方连起来的。
8、在我们生活中，还有什么东西用途也很广泛？你能用上四个“可以”来描述一下它的用途吗？（手机，电脑等等）
9、师：同学们这种“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，采用它干嘛呢？（防盗）银行可以采用它（防盗），珠宝店可以采用它（防盗），存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用它（防盗）
师：看来“夹丝网防盗玻璃”的作用我们可以概括为—— 生：防盗。（板书：防盗）
10、师：通过作者的介绍，我们清楚地了解到了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用。课文中还向我们介绍了另外四种新型玻璃，我们也运用刚才的学习“夹丝网防盗玻璃”的方法，来学习其它几种新型玻璃，完成老师给同学设计的表格，好，开始吧！ 四、概括另四种新型玻璃
1、 同学们我们一起来来看看这个同学们的表格，有没有其他同学补充。 2、交流反馈
3
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1863c34249d7c1c708a1284ac850ad02de80077a.html
2022-08-10
