根植沃土育桃李

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植根黑土育桃李

——记乡村教师张艳红的先进事迹 “江山如画屏,五湖珠带清”在美丽神奇的五大连池市西郊十五公里处,有一所规范整洁的小学——和平镇中心小学这是一所农村小学2006年春季,在这里推倒了旧校舍、盖起了三层教学楼,并设立了微机室、多媒体室、光盘播放室、远程教育接收室等现代化的教学设施,使学校的教学环境、教学设备得到了极大的改善。

张艳红,就是这所小学的一位普通的女教师。她一九九三年自黑河师范毕业以来,就一直在这片沃土上辛勤地默默耕耘着。她伴随着这所小学的发展变化而不断成长着。张老师一直做班主任,任教语文数学课。在这近十五年的教学生涯中送走了一届又一届的毕业生,可谓“桃李满天下”“厚积薄发”。经过这近十五年的历练,她积累了丰富的教育教学经验,取得了可喜的教育教学成果。

班级管理方面:

张艳红老师连续多年被评为“优秀教师”“优秀班主任”。这与她平时辛勤、细心的工作态度是分不开的。张老师一直坚持这样做:

为人师表,率先垂范。

张老师在学生及家长的心目中享有极高的声誉。一提起张老师,没有一个不跷起大拇指的。“石碑易造,口碑难树”。这并不是学生和家长的盲目崇拜,而是张老师用她自己的一言一行换来的。只要是要求学生做到了,张老师自己必须先做到。比如要求学生不要迟到,张老师必早于学生到校、,每天早出晚归。再如,要求学生要讲究卫生、衣着得体、爱护公物等,张老师也处处这样做,影响着学生向好的方面发展。“老师是学生的一面镜子。”在张老师这面有较高的师德素养的镜子的映射下,她教出的学生个个是非分明,做到了不成才,则成人。 有教无类,人人平等。

班级是社会的一个缩影,因为班里的几十名学生来自不同的家庭,有的富裕,有的贫寒,有的幸福,有的痛苦……但是,张老师教学生从不过多地去了解学生的家庭背景社会关系网,而是一视同仁地对待每一位学生。尤其关心“留守生”及父母离异的孩子,因为她知道这样的孩子更需要爱。在张老师的心目中,班级的每一位学生,她都视为自己的孩子一般。无论哪个孩子犯了错误,她都会严厉地教导;无论哪个孩子取得了成绩、取得了进步,她都会十分欣慰,并鼓励他(她)取得更好的成绩,更大的进步;无论哪个孩子有了困难,张老师都会像母亲一样热心地帮助他(她)

刘静同学是一位弱智生,自转到张老师班以后,再也没有听到谁对她辱骂、嘲笑的声音。因为张老师知道,无论是什么样的孩子都是有自尊的,因此要求全班同学要与她平等相处,多关心她、帮助她。经过一段时间的观察,张老师发现刘静同学有极大的自卑心理,这对她今后的学习和生活是十分不利的。为使她树立起自信心,张老师时时鼓励她。在“六、一”儿童节的活动中,张老师让刘静及其他一些同学共二十五名,为一年级新入队的同学戴红领巾。当时,刘静说:“老师,我不会戴。”张老师没有阴沉着脸训斥她,而是和蔼地走到她面前,微笑着对她说:“你戴给别的同学试一试,我看看。在张老师的鼓励下,刘静给一位同学戴上了红领巾。张老师微笑着说:“你这不是戴得挺好吗?”这就是老师的爱。相信这位同学在今后的学习及生活



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中,也会越来越自信。一位老师给了学生自信,就是给了学生希望,给了学生未来。

“人人都有才,人人能成才。 在这种理念的指导下,张老师积极的组织各种班级活动,发现班级的“有才之士”。通过开展朗读比赛,张老师发现了本班的朗读高手——姜晓薇、王禹航、付新等;通过手抄报比赛,发现了班级的绘画高手——如意、沈丽莹等。正是张老师这样善于了解学生、发现学生、培养学生,使得她们班的学生在学校及镇级、市级举办的各种活动中,都会取得很好的成绩。 教学方面:

张老师不仅善做学生的思想工作,关心学生的发展,而且在教学方面更是孜孜不倦地探索更有效、更科学教学策略: 因材施教,齐头并进。

学生的优劣差异在各个班级中是普遍存在的,教师要正视这一点,不能鄙视学生,而是要积极的想办法、帮助学生。为缩小学生之间优劣的差异,张老师采用了因材施教,分层教学的方法。在课堂提问时,难题请学习较好的学生回答,而较容易的问题,请学习较差的学生回答;在探究解决问题时,引导学生用自己能理解的方法解决问题,而不是千篇一律;在做作业时,也根据不同学生的学习状况留不同的作业,而不是“一刀切”。这样虽然老师备课要花费很大的精力,但是学生的学习兴趣却被培养起来了,张老师这时会不知疲倦地说:“只要学生能学会,有收获,就值得。

潜心课改,勇做领头雁。 课程改革大潮的推动下,张老师毅然担当起学校课改排头兵的重任。2003年张老师担任课改班班主任,教语文数学。张老师为了在教学更扎实、有效地实施“新课程标准”的理念及要求,她积极学习课改方面的资料,潜心钻研教材,精心备课,细心准备教具。再课堂教学中更注重落实“培养学生终生学习的能力。”在课后,她更注重学习与生活的密切联系,经常组织学生开展课外实践活动,以开阔学生的视野,发展学生学以致用的综合能力。张老师正是有这样的素质与责任心,深受领导的重视,委任她担当学校的教研组长、及课改工作。张老师在课改方面取得了较突出的成绩,并能带领全校老师朝着课改的正确方向迈进,不愧为学校课改的领头雁。

天道酬勤,成果骄人。

一份耕耘,一份收获。张老师务实的工作,得到了校领导及上级领导的一致认同,被授予“课改先进个人”“教科研骨干”等光荣称号。在市级的各种教研活动中也曾获得“说课一等奖”教学设计一等奖”“课件展示一等奖”“观摩课优秀奖”等奖项。另外,张老师撰写的课改论坛——“构建阶梯式教学模式,实施课改理念”获优秀论文奖,并收录在《课改论坛》一书中。

张老师虽然已经取得了这么多骄人的成绩,但是她仍很谦虚地向前走着。在教书育人这条光辉而神圣的道路上,我们祝愿这位塌实工作的女教师,在广阔而纯净的农村天地中,越走越好,在她的身后留下更多的闪光的脚印……

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