技工院校工学一体化技能人才培养模式探讨

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技工院校工学一体化技能人才培养模式探讨

技能人才培养是技术院校工学一体化模式实施的重要组成部分。技术院校是社会发展中少有的融合教育、技术、科研和创新四者为一体的教学机构，它已成为扎实推进经济转型、满足社会需求的重要力量。针对技工院校工学一体化模式，学校应重视技能人才培养，积极采取措施以拓展他们的思维，教会他们如何做好工作能力和技能提升。

首先，学校应努力提高教学质量，以满足学生的学习需求，特别是实践性教学。科学教学侧重实践，教学内容和课程设置要紧跟实际需求，不仅增加学生企业需要的专业应用技能，还要引导学生做好技能提升自身能力的思路，激发学生发展技能的兴趣。

其次，学校应拓宽师生互动渠道，尊重和鼓励师生互动，在实践教学中坚持共同发现、共同创新，促进学生深入思考，注重思维训练，努力培养学生的创新能力。

最后，学校可以搭建完善的实施环境，为学生营造实践性的学习和研究环境。通过实习实训，学校可以促使学生学以致用，实现技能提升，为学生提供实践环境，不断提高其职业资质。

技工院校工学一体化技能人才培养模式，既要扩大学生对实践性教学的认知，又能指导学生从实际出发，在实际技能的培养中不断改进自身的能力。只有将学生的职业资质提高到良好水平，才能调动学生的学习潜力和积极性，实现技工院校工学一体化模式的完备性。

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