教室里的掌声400字左右作文四年级(通用3篇)精选

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教室里的掌声400字左右作文四年级(通用3篇)

掌声是给予一个人最大的鼓励，也能让一个人从此变得开朗起来。 在我的补习班里，有一位腿部残疾的女孩儿叫果果，她走起路来一颠一颠的。他从小就因为自己腿的问题十分自卑和不自信，在班里从不和别人交流。但是自从他经历了一场热烈的掌声后就变得开朗了起来……

那是一个还不算太热的上午，阳光正好，花儿微微笑，我们班里今天也很凉爽，大家的心情都格外舒畅，好似要有特别的事情发生一样。老师开始上课了，她像往常一样提出了几个问题让同学们答复，同学们踊跃举手发言，前几个问题都答复的特别好，只剩最后一个画图题了，老师环顾了一下四周，决定让我们班从没答复过问题的果果到台上去画。我看到果果被老师叫到名字的那一刻，有点怔住了，美丽的眼睛里充满了害怕。

只见他缓缓地站起来，又害怕又迟疑，不知道是不是该往前走，爱观察的老师一眼就看出了果果的心思，决定让她变得勇敢起来，于是她就带头鼓起掌来，老师的掌声似乎是一只狼的叫声，吸引了一群狼跟着一起叫起来。同学们瞬间像被打了鸡血一样特别兴奋，跟着老师一起热烈地鼓起掌来。这样一来，果果像是被人推了一把似的走上讲台，刚刚愁苦的表情，立即阴云转晴，变得勇敢自信起来，以前小的像蚊子一样的声音今天变得像百灵鸟一样悦耳动听。

这次教室里的掌声之后，果果变得开朗自信起来，开始和同学们


相处起来，也不在意自己腿残疾的事啦，有一位女生甚至还她跳芭蕾舞呢。

掌声就像一只有力量的大手，推动着我们往勇敢的方向去前进;掌声像一个击鼓手，让人听了，热血沸腾，然后情不自禁地一起舞动!让我们一起用掌声鼓励身边的人吧!

阳光明媚的早上，我看时间都七点四十分了，我一口气跑进了学校。气喘吁吁地走进教室，看见同学们坐在位子上认真地复习朗读古诗。因为老师说：“今天中午每个人都要读一首描写秋天的故事，并且声音要大声。〞

上课时间到了，老师说：“鲁浩明你可以小声点，因为你有一点害羞。〞中午到了，大家急忙吃完了午饭，而鲁浩明有一点紧张。由于紧张，以致身体发抖。我看见了，就跑过去对他说：“鲁浩明，不要紧张，就像平常读古诗一样。〞鲁浩明就稍微冷静了些，不那么紧张了。 这时，老师走进了教室，说：“请第一个同学上讲台来朗读。〞不一会儿，就轮到了鲁浩明。老师说：“我们用热烈的掌声鼓励鲁浩明。〞鲁浩明走上台开始朗读。他朗读的声音洪亮，也有感情的朗读。朗读完了后，顿时教室里一片掌声。鲁浩明下台了，老师说：“鲁浩明请你下一次继续努力!〞

大家朗读完后就下课了，鲁浩明跑到我面前说：“谢谢你，你给我勇气，你有什么困难就来找我，我来帮助你!〞我说：“不用谢，这是我应该做的。〞

“叮咚，叮咚!〞上课铃响了，同学们都去外面跳绳了，只剩下我和几

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