5、北大荒的秋天

2023-03-01 12:06:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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北大荒,秋天
5、北大荒的秋天

教学目标：

1、有感情地朗读并背诵课文。

2、通过朗读交流，感受文章中比喻句、拟人句和总分的写作手法。 3、理解课文内容，感受北大荒秋天的美。教学重点：

1、理解课文是从哪几个方面来写北大荒的。 2、品味词句，想象意境，训练朗读教学难点：

通过课文生动的描写，体会北大荒的美好，感受语文的语言美。教学过程：一、复习导入

1、九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 2、通过上一堂课的学习，北大荒的秋天给你留下了怎样的印象？你能用一个词或一句话说说吗？

3、是啊，我们一起来赞美它！二、感受北大荒的美

1、北大荒秋天美在哪里呢？（板书：天空、小河、原野） 2、北大荒的秋天美在天空，美在小河，美在原野，它们究竟是怎样的美呢？边读边圈画出相关的词语或句子。

3、交流 4、天空的美

（1）你觉得天空美在哪里呢？你找出了那些句子或词语？（2）流云的色彩很美，圈出表示色彩的词语。读一读

（3）前三个词语很有特点，你还能说出“像什么一样的什么颜色”这样的词来吗？

（4）色彩真多啊！那么多的色彩，可以用哪个词语来概括？（5 ）第二句除了色彩多让你感受到流云美，还有什么也让你感受到美了？

（6）流云的变化快，从哪个词可以看出？（转眼间、抖动）（7）你能把流云的色彩多、变化快读出来吗？读好第二句。 (8)流云是一直有的吗？什么时候才有？ (9 )天空有流云时很美，没有流云时美吗？ (10)什么叫“一碧如洗”？

(11) 一眼望去，天空蓝蓝的像洗过一样，非常纯净，这样的天空美吗？

小结：天空没有云时很美，有流云时又是五彩斑斓的，太美了！你们有信心读好吗？

5、小河的美

(1)北大荒的小河又是怎样的美呢？你找到了哪些句子？（2）小河美在它非常清澈，似乎能看到小河里的什么？

（3）还有那些词语让你感觉到小河是清澈的？（透明的、蓝绸子、明镜）

（4）小河还美在哪？（5）宁静从什么地方看出来？（6）原来水面上有波纹吗？

（7）小结，如果说小河静静地躺在大地的怀抱是一种宁静之美，那么活泼的小鱼则是一种灵动之美。

6、原野之美

（1）原野上又是怎样一番景象呢？课文中是用那个词概括的呢？（2）“热闹非凡”是什么意思？

（3）原野热闹在哪呢？这个自然段中描写了哪些景物说明原野的热闹非凡。请你再读读，圈出来。

（4）交流：大豆、高粱和榛树叶子。这些景物热闹在哪儿呢？（5）大豆会笑什么？高粱怎么会演唱呢？

（6）小结：这里用了拟人的手法，不仅写出了热闹，更写出了作者看到丰收的喜悦之情。

(7)榛树叶子热闹在哪儿呢？

(8) 人们因为看到用自己的勤劳的双手换来了丰收而感到高兴、激