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小学体育游戏课教案
教学内容
1、 游戏:击鼓接力跑 2、 游戏:长江黄河
教学1、 通过游戏,使90%以上的学生能提高跑的能力; 目标
2、 通过游戏,提高学生的反应能力和奔跑能力
3、 通过游戏,培养学生积极进取、团结协作等良好品质;
教学重点
时
部分
教学内容
教师主导
学生活动
教学要求
组织
间
1、师生问好 教师问:小朋学生答:好,我欢快、活泼 学生成四2、热身跑: 友,今天我们一们很喜欢上游戏精神饱满。 列横队 3、热身练习 起上一堂游戏课。 《蹦蹦跳课,好不好? 准
跳》 备
老师讲解动作
部
技术并示范
分
间
知欲.
老师站中10
教师领跑
稍息,静听,思考 发学生求跟随。
集中学生教师领
数 1 1 2 次
如何提高学生的反应能力和奔跑能力
跟着老师“跑” 注意力,激头,学生
1、游戏:“长1、 教师讲解游1、 认真听、仔学生情绪学生站12 江黄河”
基 本
戏规则,并示范 2、被抓的同学进行“惩罚“
细看. 2、 学生分组练
习
欢快活跃
位:两列面对站立
2、往返击鼓教师示范、讲仔细观察、认真学生仔细、学生四列12 接力跑
解;
听讲,
专心听、纵队 看;
自由选择
3 / 4 次
规则:按顺指导学生进行认真游戏;
序与迎面跑游戏;观察学生分组游戏,互相学生积极路线 来的同学击游戏情况;
纠错、相互鼓励参与游戏;
老师善于
掌后跑出,与个别学生“比与评价;
跑到终点击赛”;让学生评1.听众指挥,仔调动学生鼓1(2)次跑价; 回. 部
分
游戏方法与要赛.
求;
竞赛后简单评价:
利用间隙,针对比赛中出现的问题纠偏,强化巩固正确动作. 教师做观察、裁判工作。
积极性。 两组学生积极参加比赛,在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作.
提高学生
教师示范、讲解2.按要求进行比激励机制,调整队伍;
细看、听,积极情绪,正确为同伴加油。
运用评价、
1. 放松游教师讲解游戏学生大声的笑出哨子一到四列横队 6’ 1
戏
情景
笑》
结束
2. 小结 3. 下课
规则 来。
手马上停欢快、蹦止笑。
跳地退场。
《哈哈大
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