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Module 8
Unit 2 Sam is going to ride a horse.
第3课时
【教学内容】:
1. Listen, point and say. 2. Listen and say. 3. Point and say. 【教学目标】:
1.能够正确运用以下单词及短语:fish,fly a kite,take some pictures,ride a horse,row a boat。 2.能够正确运用“I'm going to... We're going to... Sam is going to...”这类句型来讲述自己、集体及他人的计划和即将发生的事情。
3.能够通过总结归纳“be going to”结构的方法来形成自己的学习策略。 【教学重、难点】: 重点:
能够正确听说本课的单词和短语,能用“Sam is going to...”等类似句型来讲述计划和即将发生的事。 难点:
1.能够正确掌握单词“fish”的不同用法,并在实际生活中正确使用本课短语进行交际。 2.能够正确介绍他人的计划和即将发生的事情。 【教学准备】:
多媒体课件、录音机、磁带、图片。 【教学过程】: Step 1: Warming up
Clap hands and say the chant of Unit 1. Step 2: Presentation
1.学习:Listen, point and say.
(1)播放录音,请学生模仿朗读,理解对话内容。
(2)指名朗读对话,并翻译主要句子的中文意思,掌握单词、句子读法。 (3)教师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演。
(4)多媒体出示更多图片,让同学们用“He/She/It is going to...”句型来描述。 2.学习:Listen and say.
播放录音,请学生跟读,提醒学生注意语音语调。学生以小组为单位,分角色表演对话。
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3.学习:Point and say.
教师先做示范说明,指着第一幅图说“I'm going to swim.”,然后请同学们两人一组,分别用不同人称来描述图片。 Step 3: Consolidation
请同学们以小组为单位,制定自己组的周末计划,并向全班同学介绍。 Step 4: Summing up & Homework Summing up:
Words and phrases: fish, fly a kite, take some pictures, ride a horse, row a boat Homework:
Listen and recite the dialogue. 【板书设计】:
Unit 2 Sam is going to ride a horse.
第3课时
He/She/It is going to...
fly a kite take some pictures ride a horse row a boat fish
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