《为人民服务》教学反思

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《为人民服务》教学反思

关于《为人民服务》一课的教学，我要紧想从两个方面进行一下回忆：

一、联系实际，将抽象的道理具体化、形象化。本文通过哀悼张思德同志，讲述了为人民服务的道理，要让学生真正领会课文讲的道理，就应理论联系实际，结合具体的例子进行学习。在学习课文的第二自然段时，我请学生说出为人民利益而死的人物，（哪些人的死比泰山还重；哪些人的死比鸿毛还轻。）学生脱口而出：像英雄董存瑞、黄继光、刘胡兰、革命先烈李大钊、郝副营长等；在学习课文的第三自然段时，我请学生结合自己的亲身经历，谈谈如何样对待老师、家长的批判；在学习第四自然段时，我引导学生联系生活，讲自己与同学友好相处的益处，说自己遇到困难时的真实方法，谈自己解决困难后的欢乐心情。如此，通过一些生动感人的真实事例，“为人民服务”的思想在学生的心田深深地扎根了。

二、采纳多种方法指导背诵，提高背诵效率。我建议学生采纳如此的几种方法进行背诵：1、熟读-明白得-经历-背诵；2、限时背诵；3、填空式（问答式）背诵；4、分段（层）背诵；5、读-写-读（背-写-背）。在背诵的过程中，要有自己独立背诵的时刻，也要有集体背诵的过程，还要通过各种形式来检测背诵成效，如此能够强化经历。

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