幼儿园安全教育工作总结

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幼儿园安全教育工作总结



幼儿园安全教育工作总结安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生.在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本月我们开展了一系列安全教育活动,让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识.

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境.

幼儿园是幼儿每天生活、研究的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制；对教室里物品的摆放,我们


都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活研究环境.

二、把安全教诲融入幼儿的一样平常生活中,动之以情,晓之以理.

我们面对的是一群三四岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理偶然也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的见地,讨论并总结应当注意些什么.幼儿每天都要把小椅子搬上几次,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法.孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患.

3、引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生.

孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导,因此,在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中.哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举.还利用情景表演,将自我保护的研究内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩

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