幼儿美术课件分部第七课青青草原

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妖权树美术教育联盟

妖权树美术教育联盟绘画课件——《青青草原》 一、教学知识 系统课程 美术知识点 教学重点

二、教学过程 上课步骤

老师做什么

学生达到什么标准

3—5岁

培养孩子动手能力对于黏土基础性的掌握 造型 色彩 构图 装饰

基础形状的认知及组合变化关系 色彩搭配

2个以上事物的构图

给背景进行色彩的装饰，来丰富画面

引导阶段 （一）（用认知回忆引导学生思考，并进行激趣） 听到老师（10分钟） 老师：小朋友们，你们都去过草原吗吗？或者在电视里见过也可以 讲的内容

学生：去过/没去过

老师：草原从远处望去是什么样子的

学生：草原和天空相接，上边蓝蓝的天空，下边绿绿的的草原 老师：大家都回答的太棒了，大家知道草原上边人们都住什么，和我们住的一样吗？

学生：不一样，草原上住蒙古包

老师：大家知道草原上有什么特殊的交通工具吗？ 学生：草原上和我们相比还可以骑马 老师：所以草原上边还有什么？ 学生：有马

老师：除了马还有什么呢？ 学生：还有草，羊，牛等等 老师：在草原上我们还会见到苏鲁锭，苏鲁锭的蒙语意思是“矛”，是蒙古的象征，是战神的标志！表示着至高无上

（二）思考我们的青青草原的场景 老师：青青草原上边有什么？

学生：草，牛，羊，马，蒙古包等等

老师：大家都好棒啊，那他们有什么特点呢？分别是什么样子的 学生：。。。。。。。


草稿阶段 （一）创意设计课程 （15分钟） 1、老师：用深蓝+浅蓝+白发且孩子们，铺出天空的颜色，直接铺

不要混颜色铺出来的底色会更漂亮，层次更多！ 2、老师：用深绿和浅绿铺出草原的地方 3、老师：拿到黏土的学生开始把背景铺出来 4、老师：示范怎么铺背景

绘画小稿 能够根据老师引导进行思考打开思路

绘画阶段 （一）引导学做蒙古包圆形压扁＋水滴形压扁微调形状就可以得 （60分钟） 到蒙古包，在进行装饰，每个孩子可以做三四个；在做一些小栅栏，

做一些羊，牛，草，苏鲁锭等等，在做几朵云... （二）要注意色彩搭配

（三）根据学生整体完成情况，进行下一步的细致引导。已达到作品饱满丰富，视觉效果好的结果。 三、教学注意事项 1、 2、 3、

构图时注意，绘画的完整性

引导学生给青青草原创建不同的场景，并引导孩子们制作不一样的草原，打开孩子们的思路，不要居于固有思想

蒙古包的排列和颜色可以让孩子根据自己的喜好进行安排，切记不可以固有化教学，困住孩子的自主性

了解黏土，运用黏土对基础形状的了解与学习

运用丰富的色彩和多种造型表现画面为以后绘画构图建立概念 开拓思维，创作不同角度造型的菊花

思考关于草原的内容，能够描述自己对青青草原场景的创作







四、教学课服 首先 其次 最后 学生 教学材料准备 纸张种类 纸板 纸张类型

纸张规格 15乘15左右 用笔



笔的类型 笔的规格 颜色类型 指定颜色 24色 其他

闪亮粉、黏土

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