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小班绘本教案:《爱吃水果的牛》
司徒幼儿园 戴燕 一、设计思路:
《爱吃水果的牛》这个童话故事讲的是:一头牛吃了许多水果,身体好,不感冒,还能挤出各种水果牛奶,从而引出希望大家也能做个真正爱吃水果的人。 这个信息是由一头爱吃水果的牛带出来的,实在有趣。你们见过这样的牛吗?大家可能会有疑问或感到好笑,这正是这篇童话故事的魅力所在。希望通过这次教学活动,小朋友都能做个真正爱吃水果的人,而且爱上水果的颜色,爱上水果的形状,爱水果的味道,大家都能像“爱吃水果的牛”一样那么幸福、甜蜜地享受各种水果。 二、活动目标:
1、帮助幼儿理解故事内容,学说句子:我爱吃**水果,我请你吃**水果等,认识各种水果,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果。
2、通过角色扮演,引导幼儿积极、大胆地投入活动之中,体验故事所带来的愉悦性、趣味性。 三、活动准备: 1、课件、录像。 2、 水果图片。
3、 奶牛道具一只,有嘴巴。 4、各种水果牛奶放进奶牛肚子。 四、活动过程: 1、活动导入:
师:听,这是谁的声音?
师:奶牛喜欢吃什么?看奶牛吃草、产奶活动图。 这是只特别的奶牛,爱吃水果的奶牛! 2、感知故事。
①师:在一个长满各种果树的森林里,有一只爱吃水果的牛,主人每天都摘各种好吃的水果给他吃。
②主人喂它吃什么?吃“西瓜”,并说出西瓜的味道,我爱吃西瓜。学大牛大口吃并把“西瓜”吞进去。主人喂它吃什么?吃“香蕉”,说出香蕉的味道,
我爱吃香蕉。学大牛大口吃并把“香蕉”吞进去。吃“木瓜”,说出木瓜的味道,我爱吃木瓜。学大牛大口吃并把“木瓜”吞进去。 ③幼儿看各种水果图学说:我爱吃**水果。
④游戏:幼儿拿卡片,先认识水果,再拖出奶牛,喂“奶牛”吃水果:我请你吃**水果。
⑤师:大风来了,人都怎么了?为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢? (多吃水果长高长壮,身体好。) 3、看录像,游戏:挤牛奶。
师:吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来,那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢?我们一起来挤吧:“挤,挤,挤牛奶,挤出西瓜牛奶来!叽咕叽咕,西瓜牛奶挤出来啦!还会挤出什么牛奶来呢?我们一起来吧„„语言同上,小牛们和大牛逐一挤出各种水果牛奶。语言:请你喝西瓜牛奶。 4、游戏:接牛奶。
师:大家喝了水果牛奶,身体好了吗?我们以后也要爱吃水果。
我们刚才喂了奶牛水果,奶牛说谢谢你们,还要给你们喝水果牛奶。来我们来接水果牛奶吧,说说你的是什么水果牛奶。(奶牛肚子里有盒装的水果牛奶,幼儿去接。) 五、活动后反思:
有个道具牛奶,真的很形象,孩子很有交流的对象,在和大牛的交流中感到亲切、自然和轻松愉悦的氛围。在游戏中巧妙地将角色与故事内容融为一体,并发挥它最大的作用,不光能真实地再现牛吃的各种水果,还能形象、生动地展示什么水果会挤出相应的水果牛奶,化解了我们本次教学中的难点,成功地向孩子们再现童话故事的神奇性。
多感官参与让幼儿体验愉悦性:本次活动过程中我根据幼儿已有的生活经验和认知经验,在尝一尝、想一想、说一说、做一做的游戏情境中,使幼儿的多种感官交替处于积极状态,使幼儿的语言、动作、情感等多方面都得到了很好的锻炼,也使幼儿的自主性方面的能力也得到了一定的发展,同时也体验到活动带来的乐趣。
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