综合实践活动1-2年级《劳动技术 1.我有一双小巧手 - 手工纸艺

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综合实践活动1-2年级《劳动技术 1.我有一双小巧手 - 手工纸

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小学综合实践《我有一双巧巧手》活动课教学设计

设计思路：

自然界里，叶子是普普通通的，是现实的，触手可及的,是学生生活中最常见的自然事物之一，但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过程中，了解叶子的颜色、形状、大小，并通过查找资料了解叶子的用途。在制作叶贴画的过程中，还可以培养学生对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想象力，活跃他们的思维，提高他们的实践动手操作能力。 教学目标: 1.知识和能力:

组织学生观察认识常见的树叶，如叶的大小、形状、颜色、用途，引导欣赏叶子的美。 掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。

通过制作叶画,培养学生动手实践能力和综合运用知识的能力。 培养学生的想象能力和审美能力. 2.过程和方法:

引导学生在实践中动手，动脑, 学习适材、适形、适色的即兴创造，制作精美的叶画。 让学生自主探究制作叶画的方法步骤,动手制作简单的叶画作品。 3.情感、态度和价值观:

动手劳动美化生活, 培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识。

培养学生主动、积极参与活动的能力以及学生的合作意识及资源共享的意识 活动重点难点：

活动重点：掌握制作叶画的方法、步骤和应注意的问题。 活动难点： 探究、掌握制作叶画的方法技巧，体验成功的快乐。 活动准备：

1 、课前让学生采集落叶并搜集落叶的相关知识。 2 、教师自备若干叶子和几幅叶画以及课件等。

3 、学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板、胶棒、剪刀一把、水彩笔、植物叶片等。 教学过程

一、创设情境 激趣导课

课前播放美丽的自然界中各种树木和叶子加背景音乐，使学生进入一个美好的学习境界。


同学们,你们喜欢春天吗？喜欢。老师也很喜欢。春天是个美丽的季节，是 万物复苏的季节，到处一片绿色，接下来我们一起来欣赏一下美丽的叶子吧！ 二、汇报资料 欣赏叶画

看了这么多的落叶，你们知道什么是树叶吗？ 树叶都有哪些作用呢？咱们一起来看看吧。

叶子对我们人类的作用那么大，那你在采集的时候应该注意些什么呢？（爱护花草树木、保护环境）

认识完叶子的作用之后，咱来认识一下叶子的形状吧。（掌形、心形、扇形） 刚才我们都了解到叶子的那么多作用，它还有一个很奇妙的作用，是什么呢，想不想知道？（出示叶画）

叶子还可以做成贴画，我们把它叫做叶画。在这幅叶画上，你发现了什么呢？大家说这幅叶画漂亮不漂亮呢？老师还带来了更漂亮的叶画，想不想欣赏欣赏呢？（想） 课件出示各种动物植物的叶画. 三、合作探究

过渡：前面我们欣赏了这么多的叶画，你知道它们都是怎么粘贴出来的吗？ 让学生以小组为单位探究叶画制作方法步骤。 小组代表汇报，教师根据学生回答板书： 教师根据学生汇报板书：构思――选叶――裁剪――帖制――整理装饰 四、动手制作 其乐融融

过渡：同学们想不想自己亲手制作一幅美丽的叶画呢？那好，在制作之前，老师有几个小小的要求，不知道同学们能不能做到呢？（课件出示：温馨提示） ①可以一个人做，也可以两、三个人或者小组内共同合作一幅叶画。 ②展开想象,体现独特的创意; 为作品创编解说词或小故事。 ③使用剪刀时要注意安全，不要拿剪刀对着别人。 ④把不用的叶子放入垃圾袋中，保持好教室卫生。 2．学生动手制作叶画。

看来同学们都准备好了，下面就让我们动起灵巧的双手制作吧。看哪个小组能做的更漂亮更有创意？下面终于可以动手了！

提醒学生注意：在构思和选叶之后要先在桌子上摆一摆，然后再去粘贴。 制作完毕后要进行作品展示，并能介绍一下你的想法和做法以及制作过程中发现的问题。然后全班进行评比，评出最佳优秀奖和优秀奖若干。

3．师巡视指导。（掌握好时间）（帮助制作慢的小组快速完成作品，必要时老师出手做，保证全班两幅以上优秀作品。） 五、展示评价作品

过渡：因为时间关系，没有完成的课下再继续完成好吗？下面我们来评一评，

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