立定跳远教学反思

2023-01-26 17:05:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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立定跳远教学反思

肖胜娇

立定跳远是本学年学生体质健康标准测试项目之一,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于发展身体的跳跃水平以及促动下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。

学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远动作虽然简单,但对一些学生来说是有一定难度的。所以,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。另外在教学中要注重学生个体差异,尊重学生的主体地位。 现代教育的目标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识和积极向上的处世态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人。提升教学效率,优化教学过程,充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣和爱好,提升学生参与体育动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一,为达到这个目标,其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”。这里的“练” 是发展水平的手段,而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。 l.创设良好的学习环境

学习环境对发展水平、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程准要求,努力改革体育教学方法,尝试使用自主教学的形式,让学生


有选择地从事学习活动。为学生提供一系列可供选择的练习条件,生可根据自己的需要和兴趣,自由选择游戏内容。这样做改变了以往教学中一切由教师带着学生活动的做法,使学生的学习由被动转向主动,并且能够给学生多一点自主的选择,多一点独立的思考,以利于激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。

一些学生,自控水平与认知水平均较差,但是他们具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这个特点,在立定跳远教学时,综合使用练习、思考、探索、讨论等教学方法,在教师引导下,逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作,而且培养了学生分析问题、解决问题的水平。另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,使体育学的实行与游戏有机地结合起来,让学生始终沉浸在良性的学习气氛中自觉、自主、能动地学习 缺乏的方面

1、我的语言较为琐碎,不够精炼,而且重复的较多,过多的而且缺乏激情的讲解反而会适得其反,降低学生的兴趣,分散注意力。 2、课堂实践中指导不太过硬,面面俱到的去解决重难点,让学生在思绪上也分不清层次,没有取得理想中的教学效果。

这节课不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获,而且也使我对自己的当前的教学水平有了清晰深刻地理解,找到了自己一直止步不前的原因,同时也使我清醒的理解到自己“钻”劲不足,急需充电、摄取知识充实自己,取经完善自己,争取每天进步一点。


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