部编版小学六年级上册语文16 盼 预习单(附答案)

2024-03-10 11:18:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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16

1.我已经读了遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”

朗读

正确( 流利( 有感情(

课文

2.本文共有个自然段,我会给自然段标上段落。

1.描一描,写一写,并口头组词。



生字新词



2.我认识了多音字,能注音,还会组词。





3.我在课文中画了下面这些词,还知道怎么读,并解释加粗词语的意思。

雨衣 袖筒 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 预报 遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 嘴唇 楼梯

梳理本文通过记叙妈妈送“我”一件后,我盼望下雨穿上漂亮雨衣的心情。文章多采用内容 和描写突出人物形象。

1.本课的主要内容是什么?

2.找出文中环境描写的句子,并说说其作用。

思考3.课文是通过哪些事例来写“盼”的?

问题 4.课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动?分别是什么?选出你认为最生动

的两处,说说这样写的好处。

5.本文的环境描写非常精彩,说说作者为什么要大量的描写环境呢? 我有预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问

拓展在以往的生活中,你肯定也有一些这样的经历,和你的小伙伴说一说,你曾盼望过延伸 什么呢?

参考答案

1.我已经读了 遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”

朗读

正确( 流利( 有感情(

课文

2.本文共有 21 个自然段,我会给自然段标上段落。

1.描一描,写一写,并口头组词。

生字新词



2.我认识了多音字,能注音,还会组词。

dòu(奋斗) xì(关系)

dǒu(筋斗) jì(系带)






3.我在课文中画了下面这些词,还知道怎么读,并解释加粗词语的意思。

雨衣 袖筒 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 预报 遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟逗引 嘴唇 楼梯

梳理本文通过记叙妈妈送“我”一件雨衣后,我盼望下雨穿上漂亮雨衣的急切心情。文章内容 多采用语言心理描写突出人物形象。

1.本课的主要内容是什么?

2.找出文中环境描写的句子,并说说其作用。

思考3.课文是通过哪些事例来写“盼”的? 问题 4.课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动?分别是什么?选出你认为最生动的

两处,说说这样写的好处。

5.本文的环境描写非常精彩,说说作者为什么要大量的描写环境呢? 我有预习完,我(有 没有)地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问

拓展在以往的生活中,你肯定也有一些这样的经历,和你的小伙伴说一说,你曾盼望过什延伸 么呢?








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