董芳 异分母分数加减法练习课教案

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董芳 异分母分数加减法练习课教案

异分母分数加减法练习课



教学内容：五年级下册65页

教学目标：

1．进一步理解异分母分数加减法的算理。 2．能正确计算异分母分数的加减法。 3．学会解决简单的分数计算的实际问题。 教学重点：

巩固异分母分数加减法的算理和法则。 教学难点：

运用分数知识解决实际问题。 教、学具准备：

1．教具：多媒体课件。 教学过程：

一、问题回顾，再现新知。

1、同分母分数加减法怎么计算？学生说法则，练习

14416617

9 + 9 5 -5 7 - 7 8 +8 2、怎么通分？练习

12和 47

和

1

32 5

和

352 15



16

和

25

3.异分母分数加减法怎么计算？学生说法则，练习

12+= 47



56

+

7= 12



57

-=

1327= 324

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12

和的（ 47

）不同，也就是（ ）不同，不能（ ）

相加。要通分变成（ ）后，再按照同分母分数加法法则进行计算。 4.解方程

31+x= 72

x-= x - =

3

5121225

二、分层练习，巩固提高。（完成课后练习六十七页第1.2.3.8题） 1、基本练习，巩固新知。

完成第1题，看图填空，学生独立完成，集体订正。 2、综合练习，应用新知。

（1）完成第2题，计算，学生独立完成，集体订正。 （2）完成第3题，解决实际问题，学生独立完成，集体订正。 3、拓展练习，发展新知。

完成第8题，探索规律，学生独立完成，一起找规律：分子都是1，分母是互质数，分母是两个分母的积，分子是两个分母的和或差。

三、梳理总结，提升认知。

3

1、 张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的 ，第二天卖

81

出了总数的 ，两天一共卖出总数的几分之几？

4

2、小芳做数学作业用了 小时，比语文作业多用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 四，学生作业：

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2514


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完成新课堂（同步学习与探究）62页第1课时 五、总结

龙泉中心小学 3 / 3

董 芳

2013.5.8

本文来源：https://www.wddqxz.cn/1780d1a94ad7c1c708a1284ac850ad02df8007e2.html