珍惜生命热爱生活活动方案

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吉昌二小开展“珍惜生命热爱生活”主题教育

活动方案



为深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，培养学生以正确心态对待困难和挫折，做珍惜生命热爱生活的人。根据教育局决定在全市中小学生中开展“珍惜生命、热爱生活”主题教育活动要求，通过主题教育活动，让学生了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立法制观念，强化交通安全意识，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，关爱他人，乐观进取，教育学生在遭遇突发事件时，学会紧急避险和自护自救。结合我校实际特制定好下活动方案：

一、活动时间

10月15日至12月15日。 二、活动内容

在吉昌二小学生中开展“珍惜生命、热爱生活”五个一系列教育活动。即：召开一次“珍惜生命、热爱生活”主题班队会；制作一期“珍惜生命、热爱生活”手抄报；召开一次“珍惜生命、热爱生活”心理报告会；召开一次“珍惜生命、热爱生活”专题家长会；开展一次学生心理健康状况的全面排查。






三、活动要求

（一）加强领导，广泛宣传。学校要高度重视，加大宣传力度，要通过校园广播、积极宣传，并在校园内张贴、悬挂与“珍惜生命、热爱生活”主题教育活动相关的标语、横幅；通过主题班会、演讲会、征文比赛等多种形式，营造人人参与的活动氛围，在学生中掀起“珍爱生命、热爱生活”的活动热潮。

（二）家校联合，齐抓共管。学校要全面建立家校齐抓共管的育人机制，通过召开专题家长会，向家长介绍学生生命安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的安全教育，并配合学校落实有关安全管理制度和安全保护措施，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施，预防学生发生极端事件。

（三）科学引领，专业支持。学校要充分利用心理学理论、技术和方法，围绕“珍惜生命，热爱生活”的主题，通过心理健康教育课堂教学、个体辅导、团体辅导的途径和方式，全面提升学生对生命的认识，引导、启发学生赋予生活的意义。要充分发挥学校心理健康教育的专业优势，开展教师心理专业化培训及家长心理健康常识的普及活动，提高教师和家长引导孩子“珍惜生命，热爱生活”的方法和能力。完善学校心理健康教育工作，加强师生心理健康维护。






（四）制定计划，建档立案。学校校要认真落实通知精神，按要求开展好主题教育活动，采取有效措施务求实效，并以此活动为契机，健全学生心理档案，做好心理健康问题生的排查工作，适时开展早期心理干预。





吉昌二小

2013年10月18日

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