小班音乐泥娃娃教案反思

2023-10-03 05:06:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班音乐粘土娃娃教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,动过程,活动反映等内容,认真听音乐,理解歌词内容,感受歌曲的情感变化,学会关心他人,同情心,适合幼儿园老师.参加一个小班的音乐动课,看看粘土娃娃课程计划.活动目标:

1.仔细聆听音乐,了解歌词的内容,感受歌曲的情感变化. 2.学会关心他人,同情他人.

3.音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和演奏.

4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣. 5.培养幼儿音乐节奏,培养幼儿的表现力. 活动准备:

各种粘土娃娃,录音带. 活动程序:

1.介绍歌曲《泥娃娃》,请静静地听歌.

2.引导孩子们在听完歌曲后谈谈他们的感受?用泥做的娃娃说话吗?

3,学习歌曲《泥娃娃》,先教歌词,然后学会唱歌. 4,老师把录音的孩子和音乐一起唱歌,同时自由表演.


5.老师将适量的泥浆分发给孩子,这样孩子就可以尝试泥塑.老师提醒孩子使用辅助材料,让孩子学习,捏和按压等技能.

6.将儿童的成品放在架子上.建议孩子们互相欣赏,并赞美制作塑的好孩子.与此同时,教师提醒孩子们收拾材料,整理桌面,养成良好的卫生习惯.

7.教育幼儿照顾自己和同伴的作品,并在欣赏时轻松接受. 活动反映:

在此之前,我首先修改了原来的教学计划,并添加了地图的教材,帮助孩子理解和记住歌词.在地图的设计,我使用简单的图片来帮助孩子尽可能地理,并使用一些明显的符号,'1''X''''''来协助.在活动结束时,孩子们可以被各种各样的地图所吸引,正确地理解和唱出声音,并且有效地实现了活动的目标.然而,在活动期间,我还发现活动气氛不如预期.如果我可以更积极地进行身体动作,面部表情等,也许孩子也可能被我的情绪感染,使这种音乐活动的氛围.它看起来更加活跃和快乐.这是我下次要注意的地方.


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