“我心目中的好老师“感言(董艳)

2022-09-15 04:09:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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我心目中的好老师——模板

姓名 学历 职务 课题名称

董艳 本科 教师

性别 职称 所任学科

中一

年龄 教龄 语文

35 17

如何提高学生学习的积极性

老师,是一个十分神圣的职业,各种不同的老师会以各种不同的方式出现在 我们的生命中,教会我们不曾认知的东西,她们种种的举动都会影响着我们,我虽然年龄不大,但已遇见过许多老师,也有了一个自己心目中最完美的语文老师。

我心目中的语文老师,她不必像一个演员,有一丝不苟且容,但她必须可以真诚的对每一位同学微笑,她不必像一个舞者,衣着光鲜亮丽,她可以衣着朴素,但她的衣服必须干净且整洁,她不必像一个领导者,严肃且高高在上让人敬仰,她必须可以牵起每一位同学的手,与她们做朋友,与她们谈笑。

学生作业

我心目中的语文老师她一定要是一个歌者,她可以唱出大雁离群的哀伤,唱出雨滴落的寂寞,唱出花朵衰败的悲伤,唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟,她也可以唱出新生命诞生的喜悦,唱出太阳光辉洒满大地的温暖,唱出花朵绽开笑颜的美丽,唱出春天万物复苏的生气。她可以唱出爱恨,唱出美好与哀伤,唱出世间万物世间的一切。她可以用她的的歌声教会我们爱恨情仇,教会我们世间都是相对的,有善良也有邪恶,教会我们好人总是多过恶人,只有好人才是最受祝福。她让我们发现世间的美好,告诉我们要心怀善念,这样才会使世界更加美好。她可以让我们心怀感激和善意的面对恶人,因为是她们才能告诉世界上有好人,因为有了恶人所以才有好人,才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对恶人时,不是对她们产生鄙视,而是告诉她们不要再做恶事。她的歌声教会我们要微笑的面对世界。

我心目中的语文老师她必须是一个诗人,她能够对各种诗词信手拈来,


她可以教会我们诗词中的豪情壮志,让我们拥有一个自己的远大抱负,她可以教会我们诗词中的爱国之情,让我们为自己的的祖国而骄傲,让我们爱自己的国家,她可以教会我们诗词中的离别之苦,让我们珍惜与家人的在一起的每一秒,她可以把自己的课上的如同诗歌一般,条理清晰,并且使人接受很快,像是在诗海遨游一番。久久沉浸其中无法自拔。

我心目中的语文老师她必须是一个友善的人,她能够对任何同学微笑,可以和学生成为朋友,与学生一起谈笑,使师生之间不会产生一条无形的沟,谁也无法跨越,她可以和学生谈心,可以使学生把自己的真心话告诉她。她可以对差生报以期望,而不是对她们失望,她可以在学生进步的时候给予微笑和鼓励,但不会在学生退步的时候对她们怒骂,而是鼓励且善意的微笑,告诉学生们成功不是永远属于一个人的,即使努力和结果不成正比,但成功总会来到。她在上课时,会在一些沉默的时候开几个玩笑,是同学们轻松地上完一整节课,她可以在上课与同学们打成一片,可以调节好课堂的气氛,不会因为同学上课讲话而骂人。她认为语文课需要有笑声,她不喜欢生气,她喜欢在轻松的气氛里不知不觉上完一整节课。她不仅可以带给学生们所需的知识,而且也带来了快乐。

我心目中的语文老师,她可以教会我们做人,教会我们分辨是非,让我们发现世界的美好,让我们心存善念,让我们学会努力,给予我们微笑和鼓励,让我们微笑的面对整个世界。

这就是我心目中最好的语文老师!

有人说,教师的生活,往往今天是昨天的重复,明天又是昨天的翻版,单调而平凡。而我说,不!作为老师所感受到的那份浓浓的师生情,就像一坛陈年老酒,越饮越能体味到那芬芳的酒香,余味无穷。

在孩子的心里,老师是可倾诉心声的朋友,是懂得欣赏自己的家人,是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是,教师与学生就不再只是教育者与被教育

我的感言

者,他们将在平等与和谐中,在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。

作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。

“教师像蜡烛”作为一种教育精神,值得提倡;作为一种教育思想,却


不值得称道。教师应该是火柴、打火机,主要职能不是自己燃烧,而是点燃学生的希望之火、智慧之火,激发学生的激情。

我们应该让我们的学生明白:我就是太阳。我就是上帝,我就是爱迪生,我就是总统;我一思考,就会灿烂。

教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。 教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师。

我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润着每个儿女。所以说,我们的工作,是阳光下最光荣的事业。我们的工作,是爱的教育

评议:

单位:济水一中 姓名: 董艳 日期:2013.10.16




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