【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《【人教版七年级下册道德与法治教案】第二课青春的心弦第2课时青春萌动》，欢迎阅读！
第 2 课时 青春萌动
1 教课分析
【教课目标】
感情、态度与
初步建立正确的爱情观；领悟青春期的美好
价值观目标 能力目标掌握与异性交往的原则与尺度， 建立与异性之间的友情；学会合适办理异性
之间的模糊感情
知识目标知道对异性的赏识和神往其实不是真切的爱情； 认识青春期的我们对异性有好
感是正常现象；正确对待异性交往
【要点难点】
教课要点： 正确对待异性交往。
教课难点： 青春期对异性有好感是正常现象，学会正确办理与异性之间的感情。
2 教课过程
一、导入新课
经过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差其他，各自有着自己的优势。
写一写： 此刻大家在纸上写出你心目中理想异性的特色，看看这些特色主要集中在哪些方面。
教师总结： 年幼时，男女同学之间的交往特别自然。跟着年龄的增加，进入了青春期，在男女生交往 中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要商讨的问题——青春萌动。
二、新课解说
目标导学一：异性朋友
活动一： 心理咨询
情形一： 小梅的烦恼： “ 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我突然变得愿意和男生说话了，在各 种活动中有男生在场才感觉有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害 怕。”
情形二： 一天，大海下学回家就把自己关在房间里，晚餐也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原
委：由于自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是 “ 刀疤 ” ，而这个场景恰巧被他所赏识的女生撞见，大 海感觉自己很没面子。
议一议：
(1) 小梅和大海为何烦恼？他们的烦恼有什么共同特色？
提示： 从情形资猜中找他们的烦恼。共同特色是他们在异性眼前有自我表现的欲念，更加在乎自己 的形象。
(2) 你如何帮助小梅和大海摆脱烦恼？
提示： 正确对待自己在青春感情中的萌动；正确对待自己的优弊端等。 (3) 在成长过程中，你遇到过这样的烦恼吗？
提示： 依据实质状况回答。
教师表达： 小梅、大海都想在异性眼前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特别的感情 体验，就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性眼前，有自我表现的欲念，更加在乎自己的形象， 期望获取异性的必定和接受，这是属于正常的心理现象。
活动二： 出谋划策
情形： 假如某校有这样的校规： ●男生女生不得成对儿出此刻校园；
●男生女生交往距离不可以小于 50 厘米； ●男生女生不得同桌吃饭；
●男生女生不得 ⋯⋯
一 ：
(1) 你 同 的校 ？ 什么？
提示： 不 同。原由从男女生各自的 考 。
(2) 学校拟定 的校 ，表示校 和老 担忧什么？他 的担忧有哪些合理之 ？提示： 从在青春期，学生简单出 早恋状况，影响学 等方面思虑。 ： 怎 与异性相 ？
提示： 有分寸，注意 、 合、 率等。
教 述： 与异性相 ，有助于我 认识异性的思 方式、感情特色。与异性成 好朋友，不 是
性 的吸引， 能从 方身上看到某些 秀品 。异性之 的友 ，可能 人敏感、遇到 疑，但只要我 内心坦 ，言 合适， 止得体， 份友 会成 我 青春美好的 。
目 学二：异性感情 活 三： 敏的故事
故事一： 敏静静地喜 上了 班的一个男生，
小敏 自己： “ 我 是怎么啦？ 正常 ？
思虑：
(1) 你 种 象正常 ？ 什么？
教 述： 其 ， 的心理可能你也有 。相遇青春，我 心中开始萌 一些 异性朦 的感情。
是青春成 中的正常 象。正如 人歌德所言：哪个少男不 情？哪个少女不 春？
渡： 种感情既然是正常的，在青春期我 能否任其 展？ 故事正在 ⋯⋯
故事二： 一次有时的机遇， 敏和男孩儿 了。
是一封情 ！他 的感情可以 一步 展 ？
他 的感情可以 一步 展 ？
生理上、心理上 、精力上
上 学 上
老 、父亲母亲的 度
同学 价 我 的
：
(2) 通 以上分析，你想 敏 些什么？
提示： 可以从生理、心理、 、 、 上和 学 的影响等方面 敏 慎 待青春期的感情，理智 理。
不行熟
没有足 的 和精力
不可以独立，没有能力担当相 的 任
会影响到自己的学
反 不好
谨慎 待、理智 理
他的全部都吸引着 敏。 一想起他， 既甜蜜又自 ⋯⋯
”
有一天， 敏收到了男孩儿的一封信， 是一封 ⋯⋯
教 述： 在与异性交往的 程中，我 会因 异性的欣 、 美好的神往而欢乐，也简单把 种欣 和神往理解 情。其 ， 其实不是真切的 情。
《 花季中的男孩女孩》
在青春 个美 的季 里， 有一种关 我 心存感谢， 有一种 惑 我 以割舍， 有一种放弃 我 泪流 面。我 不行能避开 段复 的心路 程。要知道，青春是一条渡我 走向成熟的 ，也是一条我 没法留住的 月的河。青春的青苹果， 采摘了， 就会品 生活的酸 ，而 不到熟果的
甜蜜。 今日不行熟的感情， 会有明日的 “芳草 ” 。假如 了青春 —— 段学 的最正确 ，我 将抱憾 身。
急于用千 万 的柔情 制 巢，在那处窒息的不 是 “ ” ， 有本 活力蓬勃的青春 ⋯⋯ 男孩、
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2023-09-18
