古诗滋养的孩子

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古诗云：诗者功夫在诗外，此言不假，道明了诗外修养的重要性。弦外之音，画外之境，都同此一理，画中有诗，诗中有画之说，是古人对诗画之美的很高评价。这并不是说要用丹青图解诗歌，或用文字解释图画，画中透出淡淡的诗味，是作画的一种境界，只可意会不可言传。

现代人生活快节奏，诗性差，画中有诗已不作为画评的唯一标准了。然展厅中偶见含诗味的绘画作品，总会让我屏息伫足。有的画虽寥寥数笔而耐人寻味，而有的画虽万壑千山却味同嚼蜡，个中奥妙皆因境界之高下之别。有境界者为高，失境界者低也。

近年来，随我学画的孩子中，一女生的作品常引起老师的注目，她画的老街，沧桑岁月留痕中似乎还依稀听到乌衣巷的诗句，让人产生莫名的惆怅。

她画的小船又让人联想起野渡无人舟自横。一切都自然而平淡，毫无牵强做作。想必这孩子肯定是读过一切古典诗词的，向她母亲了解到，三四岁时，母亲开始教他读古诗，从插图本的《幼儿读古诗》开始，到她上小学前，已经会背诵一百多首古诗了，虽然小孩并不理解诗的含义，然这浓缩我们母语精华的古诗词，平仄押韵具有音乐性，朗朗上口，易读易记。大人只需做简单的内容解释，孩子便会牢记在心。

随着年龄的增长，从绝句到乐府，该孩子竟然能背诵了四五百首，。古诗词读得多背得多了，逐渐领略诗歌内容到形式的美感，尤其是古典诗歌的意境美会融进孩子的潜意识，常常不经意的流露出来。体现在他的文章中和绘画作品中，甚至影响到她的举止行为和穿衣着服的审美。

有的家长可能会说，古诗词离现实太远。缺乏实用性，或者称自己没有读诗的爱好，没能力教孩子，其实只要家长为孩子的未来着想，抽出时间经常和孩子一起读读古诗，既可以加深孩子的感情，同时也增加了文学方面的修养。

古诗文的修养好比一种精神营养，他不像应用文讲究的是实用，也不是流行文化，通俗和有时效性。它是一种精美的文学艺术，是一份民族的财富，他给读者以才情和完善的思维方式，得到古诗滋养的孩子，收获的不仅仅是诗情和才情，还有令人羡慕的高贵气质。在唐诗宋词为代表的民族文化熏陶中成长起来，该孩子学习一直出类拔萃，人品也十分出众，多次评为市三好学生。今

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年高考，她的美术专业考试取得优异的成绩，文化考试也取得了高出一本分数线三十多分的好成绩，被清华大学美术学院录取。

得到这份财富的孩子，是得到命运垂青的孩子。相信她今后的路会越走越顺，越走越有信心。

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