电子书包在小学英语教与学中的实效

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电子书包在小学英语教与学中的实效

摘要：小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。在这个过程的每个环节中，电子书包有着很高的应用价值。一、使用电子书包，有利于学生激发并保持英语的学习兴趣。二、使用电子书包，有利于老师有效地组织课堂。三、电子书包，能有效地提高学生的英语阅读能力。总之，在小学英语的教与学的过程中，运用电子书包给老师和学生带来了很多方便，有利于老师的教、学生的学。使学生自始至终保持浓厚的学习兴趣和积极参与的学习欲望，达到最佳的教学效果。

关键词：积极情感 英语语感 学习兴趣 学习环境 阅读能力 学习欲望 电子书包在小学英语教与学中的实效

小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。在这个过程的每个环节中，电子书包有着很高的应用价值。 一、使用电子书包，有利于学生激发并保持英语的学习兴趣

兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说更是如此。他们年龄小，自控力差，注意力容易分散，这就决定了他们完成学习任务的动力首先是兴趣。因此，小学英语教学能否取得成功，关键在于教师能否激发和保持小学生学习英语的兴趣。电子书包中的课本点读部分不只是纸质教材的数字化，除阅读、批注、加着重等功能外，还用声音、视频、动画等多媒体形式创设生动、形象的教学情境，表现形式比传统书籍更加丰富。电子书包中的素质教育部分，是各类小游戏。每个年级都有合适的游戏类型。有利于低年级学生兴趣的激发和高年级学生学习兴趣的保持。

二、使用电子书包，有利于老师有效地组织课堂

在小学生英语学习中，语言环境可为小学生的英语学习提供丰富、真实、自然的语言运用条件和良好的英语学习环境，使学生的英语学习收到事半功倍的效果。电子书包中有英文歌曲、音标口型等。

在教学过程中，课堂导入、情境创设，气氛调和等每一个环节，随时可利用书包中的精彩片段。应用电子书包，不仅能给学生提供大量的视听资料，创造声像并茂、真实的语言环境，提高学生的听说能力和交际能力，而且能够较好地培养学生的语感，丰富课堂教学内容，提高学习效率。 三、电子书包，能有效地提高学生的英语阅读能力

不少学生不会阅读，是因为他没有养成良好的阅读习惯，良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提，培养学生良好的学习习惯也是小学英语教学的重要任务之一。阅读是学好语言的必经之路，也是英语教学的主要目的之一。很多学生的阅读能力差，是因为他没有掌握必要的阅读方法和技巧。比如阅读过程中，注意力都集中在了个别单词的意思上，不注意习惯短语或词组的意思，更加没有从句子甚至段落的整体上去理解大意。还有不少学生习惯了用学习语文的思维去理解文章，这样的话在理解上必定会产生一定的误差，因为是两种不同的语言，在表达上有很多习惯的不同，比如中国人习惯叙述地点从大到小，而英美国家的人却习惯从小叙述到大。

电子书包中的各种英语故事，形式各种各样，有人物、动物。表达形式以动画为主，说英语的同时，下面标注了汉语意思，有利于学生理解。拓宽学生的阅


读面，培养英语综合运用能力。

总之，在小学英语的教与学的过程中，运用电子书包给老师和学生带来了很多方便，有利于老师的教、学生的学。使学生自始至终保持浓厚的学习兴趣和积极参与的学习欲望，达到最佳的教学效果。

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