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五家巷小学“弘扬和培育民族精神月”
活 动 总 结
2011年9月是教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中共等确定
的全国第八个中小学“弘扬和培育民族精神月”，旨在认真贯彻落实中宣部和教育部印发的《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，充分利用本校及社区的德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
本年度民族精神月活动主题是“传承和发扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年”。我校认真贯彻落实文件精神，积极组织开展活动，现就我校第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动开展情况总结如下： 一、认真学习相关文件，统一思想，提高认识
我校专门召开了行政会议，全面认真的学习了教育局《关于认真组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，讨论和制定了活动的具体实施方案。
二、成立领导小组，加强监督指导
为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，副校长、为副组长，教导主任、总务主任、大队辅导员、全体班主任为组员的2011年度“中小学弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。
三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感 1、抓好宣传，形成良好开端
9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，做一个有道德的人。接着又利
用9.20公民道德日对学生进行了一礼仪道德教育。还利用周会宣传本此活动的主体及方案，积极号召学生加入到这次活动中来。
2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育
全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。 3、大力加强校园文化环境建设
结合实际，坚持在开学等重要节日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用红领巾广播站等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 4、积极开展系列读书活动
我校充分利用学校图书室、班级图书，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。 5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中
我校各班组织开展了““传承和发扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年”的主题班会，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。 6、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动
弘扬民族精神不仅是学校、少先队的任务，还是全社会的责任。通过学校、少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
7、五、六年级同学积极攥写参加本次活动的实践体会及实践报告，用文字向更多的人们宣扬民族精神。
四、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程
弘扬和培育民族精神教育是当前和今后一个时期学校德育工作的战略抓手。我校将以学生和少先队员为主体，充分发挥他们的积极性和创造性，注重实效，防止形式主义。并将与有关部门加强配合，整合利用学校、家庭、社会相结合的教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，形成合力，推动民族精神教育价值取向趋同，教育理念一致，教育过程同步，教育途径互补，不断推进弘扬和培育民族精神教育活动的深入开展。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
五家巷小学大队部
2011年9月28日
本文来源：https://www.wddqxz.cn/17447b13783e0912a2162ae1.html
2022-10-10
