第一课 世博小主人

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第一课 世博小主人 教学目标：

1. 了解世博会，体会上海申博成功的喜悦与骄傲。 2. 懂得迎世博、学礼仪的意义所在。

教学重点：

使学生能体会作为上海小市民的光荣与骄傲。 教学难点：

学生能以实际行动成为礼仪小使者。 教学过程： 一．新课引入：

1. 故事坊：播放上海申博的片断和申博成功的喜悦情景。 问：你们看了这些情景有什么感受？心情又是怎样呢？ 学生各自发表自己的想法。 2. 迎世博，学礼仪的意义。

师：上海申博成功大家一定都很高兴，也为自己是上海人感到骄傲。那么你们知道当世博会来临时我们将面对些什么吗？（小组讨论） 生：会有很多世界各地的人们到我们上海来参观、来游玩。 问：你们知道我们将又会遇到些什么问题吗？（小组讨论） 生：1.肯定会有人问某某条路怎么走？但我们听不懂。

2.在我们上海还有很多不文明的行为。如乱窜马路。 3. 引出课题：

师：“世博”是要面向整个世界的博览会，那时上海要迎来世界各国的人，上海将要向世人展现无穷的魅力，而上海人的形象当然是尤为重要的。因此，作为我们学生更应做好世博小主人，成为礼仪小使者。

师：那么我们应该做些什么呢？今天我们这节课就来学习《世博小主人》 出示课题：世博小主人 二．新授：

1. 看图片：学生迎世博、学礼仪的情景。


师：“世博”向世人展现的是上海人的形象，是中国人的形象。学习礼仪，迎接2010年世博会是每个上海市民应该做的事情。

问：你们是否已经注意到上海正在掀起学礼仪的热潮吗？从哪些方面可以看到？ （小组讨论）

生：电视节目教我们学一些简单的英语对话。公交车上也有。在路上有一些迎世博的宣传画。

3. 讨论：怎样做才是一个文明的小公民呢？ 学生在班中交流。 4. 贴士墙：礼仪拍手歌

迎世博，学礼仪，争做可爱小公民。 点点头，微微笑，出门仪表要整洁。 坐如钟，站如松，走路挺胸靠右走。 对不起，谢谢你，礼貌用语常挂口。 尊师长，爱同学，学校礼仪要牢记。 守时间，待人好，公共场所讲礼仪。 遇外宾，要热情，涉外礼仪记心头。 学礼仪，从我行，迎接上海世博会。 师：学了这首儿歌，你们从中知道些什么？ 三．小剧场：

师：《礼仪拍手歌》你们学会了吗？现在你们可以和自己的小伙伴们一起上来表演一下。

学生表演，并评选。 四．实践园：

师：你们想成为礼仪小使者吗？赶快行动起来吧！动员你的爸爸妈妈一起来“学礼仪，迎世博”。你们愿意吗？

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