幼儿园大班班务计划

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幼儿园大班班务计划

这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下： （一）日常生活习惯方面：

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。 2、进一步努力做到文明用餐，能够自觉地展开餐后整理。 3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

4、小朋友之间必须团结友爱、互相恭敬、礼貌待人，不惹事生非。 5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。

（二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。

今天的幼儿就是国家未来的栋梁之材，就是祖国明天的期望。要使之沦为有价值之材，须要老师和家长精心、科学、合理而又存有针对性的教育。幼儿期就是心理发展的关键期，就是智力发展的黄金时期，我们一定必须精心爱护每一朵小花，并使他们欢乐地蜕变，但是对幼儿也一定必须严格要求，对他们的所作所为给与充份的确实和驳斥。每一个孩子都期望获得老师的表彰，所以老师无法吝惜自己的表彰，哪怕就是一句小小的称赞也能够使孩子激动上一整天。但是如果孩子犯下了不容填补的错误时，教师就必须视情况给与适当的惩罚，以此去使幼儿明晰什么事情能够搞，什么事情无法搞，为他们的将来打基础。教师在对幼儿展开教育时，必须特别注意体、智、德、美全面发展，决不能把早期教育片面地认知为智育。


1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。

2、德育方面：幼儿期就是道德品质、行为习惯受到熏陶和构成的关键时期。必须把握住这个打基础的阶段，向幼儿展开初步的“五快乐”教育，培育他们团结一致、懂得礼貌、守纪律以及正直坚强、合作、存有责任心等优良品德和文明犯罪行为，以及身心健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等浅显科学知识和技能，培育他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 （三）协调家长教育不好幼儿。

充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

我们就是新世纪的教育工作者，就是人生阶段的启蒙运动老师，我们应当持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，搞好教育工作！

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