小班社会学做小主人教案

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小班社会学作为小师傅的教学计划

小班社会学作为一个小型的硕士教学案例，主要包括活动目标，活动准备，活动焦点和难度，审美要素，活动过程等内容，了解一些简单的礼仪招待客人，使用礼貌的语言进行交流，适合幼儿园老师在小班上班社会活动课，快来看看如何学会成为小师傅。活动目标：

1.学习一些招待客人的简单礼仪。 2.可以使用礼貌语言进行交流。 很高兴成为一名小主人。 4.最初培养孩子的礼貌行为。

5.愿意大胆尝试，与同行分享你的想法。 活动准备：

排练一个好的表演节目'我是一个小主人'。

2.提前咨询大班老师，并邀请一些大班的孩子来到客人面前。 3.儿童保育材料。 活动的亮点和难点：

活动重点：学习一些招待客人的简单礼仪。

活动困难：您可以使用礼貌语言进行交流，并愿意成为小主人。 美学元素：


今天的大多数孩子都是家庭的宠儿，以自我为中心。每当客人从家里出来时，他们都不会招待客人。在这项活动中，让孩子们学会正确招待客人，并且知道接待客人是礼貌和温暖的，这也是一种行为美。

活动程序：

首先，组织孩子们观看现场节目“我是小主人”。 师：明明来到客人面前，让我们看看他如何娱乐客人。 儿童观看情境表演。

师：当一位小客人到达明朝时，他们如何招待客人？你说什么？ （引导孩子清楚礼貌地讲话并学习礼貌用语。）

第二，引导孩子们讨论招待客人的方法。

老师：如果你有一位客人到你家，你会说什么和做什么？ （请让老师做客，小孩做主人，并礼貌地招待客人。）

引导孩子们看孩子的材料，并自由地讨论。

老师总结：当客人到家时，主人应礼貌并迎接客人。他可以热情邀请客人吃糖果，喝水，玩玩具等。当客人离开时，他们会告别客人。

三，练习活动'我是小主人'。

老师：今天，大班的大哥哥和姐姐来参观！我们该怎么说？ 引导孩子们用礼貌的语言向客人打招呼：大班的兄弟姐妹，你好！欢迎来我们的班级做客！

引导孩子到客人移动椅子，请坐下来说：兄弟姐妹，请坐！


引导幼儿与客人互动：兄弟姐妹，请喝水！弟弟和妹妹，请玩玩具！ 引导孩子们向客人道别：兄弟姐妹，再见！ （如果孩子在某一点上不够好，他可以反复练习）

四，活动总结和评估。

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