苏教(部审)版高中唐诗宋词选读《极其工”、“极其变”的南宋词 满江红(怒发冲冠)》精品教案_4

2022-08-29 13:14:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《满江红》教学设计

教学目标】

1、有感情地朗读全词,把握作者的情感。

2、从历史背景中理解词作的思想内容,感受词作悲壮豪迈的风格 3、体会岳飞的英雄气概和爱国思想,培养爱国主义情操。 教学重点】

历史背景理解体会词中的思想感情。 教学难点】

以读促学,赏析词的意境。 教学方法】 诵读法、讨论法。

教学设计 一.导入

同学们,知道我们今天学习的课文课题叫什么?(齐读课题) 1、介绍满将红

《满江红》为词牌名,风格古朴、激昂、大气。这首词是谁写的呢? 2、介绍岳飞

PPT展示岳飞图片 :岳飞,抗金名将,精忠报国 3.PPT展示学习目标,学生齐读 二.学习新课

(一)初读词作,读准字音 发、冠、车、缺、血、朝、阙

(二)再读词作,知人论世,读出节奏 1.了解作者 PPT展示 岳飞:

字鹏举,北宋相州汤阴县人。从小天资聪悟, 爱读《左氏春秋》,《孙吴兵法》臂力超人,十一岁随刀枪手陈广学武艺,成为一县无敌的枪手。 后拜周同为师学射箭,练就了能挽弓三百斤,左右开弓箭无虚发的本领。二十岁,首次从军,带兵首战告捷,活捉贼首。二十四岁,转入开封宗泽部,带兵一战汜水关,二战竹芦渡, 清水亭一仗杀得金兵横尸十五里,斩获金军大小军将首一百七十五颗,在建康南面的牛头山设下伏兵痛击金兵,首三千余,生俘三百余,收复了大片国土,岳家军威名大振,人民感恩岳飞,为他建了生祠祭祀。绍兴三年春,岳家军已达一万八千人。同年九月九日,高宗在临安召见岳飞父子,并“精忠岳飞”锦旗,授江州建置制置使司等官职。岳飞在江州写下了振铄千古的《满江红》词。绍兴五年(1135)岳飞奉命平定了洞庭杨幺,仅用八天时间,一举获胜,收编六万降军入岳家军,扩充了抗金力量。并在顺昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子马”、“铁浮图”不可战胜的神话,朱仙镇大捷,威振敌胆、金兀术叹呼“撼山易、撼岳家军难!” 正当岳飞所向披靡,抗金取得节节胜利之际, 宋高宗于绍兴十年七月十七日连下十二道金牌,强令岳飞班师。 绍兴十一年(1141)四月二十四日, 秦桧为剪除和谈障碍,诬篾一贯主战的岳飞“谋反”,收买王俊作假证,将岳飞父子和部将张宪关进杭州大理寺。后以“莫须有”的谋反罪名,将岳飞父子和张宪诬害。岳飞宁死不屈,临刑前挥笔写下 “天日昭昭,天日昭昭”八个大字。中国历史上著名的民族英雄、驰骋在抗金战场上的主帅岳飞,就这样被秦桧一伙奸臣夺去了年青而宝贵的生命。


2.了解了作者的生平,再读词作,读出节奏 (三)三读词作,了解诗意,读出感情

自由朗读,谈一谈《满江红》的上阕和下阕分别表现了作者什么情感? 学生讨论,PPT展示 1.怒发冲冠

胸中的怒火好似火山一样爆发,词人独自凭栏眺望,想到中原,山河破碎,二帝被掳,生灵涂炭。于是按不住心头之恨而怒发冲冠。一句“仰天长啸”,道出了精忠报国的急切心情。 2.三十功名尘与土,八千里路云和月 回顾过去

“三十功名尘与土”,回首往昔,当下的功名事业如同尘土,微不足道 展望前程

“八千里路云和月”,展望抗金斗争, 任重道远,须披星戴月,日夜奋战,长期斗争才能获得胜利。

3.莫等闲、白了少年头,空悲切

这是千古名句,既是作者自勉,又用来激励抗金将士,明确指出,抗金不能再等了,等到须发白了,就来不及了,这是对坚持抗金救国的广大军民的巨大鼓舞和鞭策。 上阕小结

抒写作者渴望为国杀敌立功的情怀和抱负 4. 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。

靖康,是宋钦宗的年号。其父宋徽宗,得知金兵入侵的消息,吓的急忙将皇位传给太子(钦宗),想南下避难。钦宗即位,改号靖康。就在这一年底,金兵攻入,掠夺宋宫廷、国库和民间的金银财帛后,于靖康二年四月俘虏徽、钦二帝北撤,北宋自此灭亡。这就是岳飞说的“靖康耻”岳飞认为,靖康大耻至今未雪,臣子之恨,何时泯灭?用反问句,以加强语气,表现了与敌人的仇恨不共戴天 5.驾长车,踏破贺兰山缺 带领军队,直捣敌人巢穴

6.壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血

“壮志饥餐”和“笑谈渴饮”都是岳飞的激愤之语,夸张手法的运用进一步表达了对金人蹂躏中原,涂炭生灵的切齿之恨和战胜强敌的决心。 7.待从头、收拾旧山河,朝天阙 以此收尾,既表达“精忠报国”的思想,同时也再次强调了收复失地的坚定决心,情调激昂,感人肺腑 下阕小结

抒发作者雪耻复仇,重整乾坤的豪情壮志! 三:归纳总结

1.总结这首词,通篇贯穿了岳飞精忠报国的精神和气壮山河的英雄主义气概。如果说苏轼的词豪放,那岳飞的词则是雄壮。它表现了一个爱国将士的凛然正气和崇高境界。有了这种正气和境界,才能写出这种千百年传唱不衰的好作品来。 2.三读《满江红》,读出感情 3.根据PPT提示,试背全词






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