小学体育与健康人教版五至六年级跳绳《2.双摇跳》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

2022-03-21 07:17:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学体育与健康人教版五至六年级跳绳《2.双摇跳》优质课公开

课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

运动参与目标:乐于参与体育活动,并能在活动中展示自我。

运动技能目标:了解并初步掌握绳子的各种跳法,发展跳跃能力和协调性

心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

2学情分析

本次课的授课对象是小学五年级学生。他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。自信心强,但有时过高地估计自己的能力,还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。

因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排多样的跳法练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生自由学习,在练习中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中获得成就感,给学生带来学会的愉快,成功的喜悦,获胜了的开心和自豪,正确引导学生,弱化、扭转不良的心理倾向。

3重点难点

教学重点:花样跳绳

教学难点:创编花样跳绳

4教学过程 4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】花样跳绳大比拼

小学五年级体育课教学设计《花样跳绳大比拼》

学练内容:

花样跳绳 (单人跳绳,双人跳绳,多人跳绳,集体跳绳)。学习目标

运动参与目标:乐于参与体育活动,并能在活动中展示自我。

运动技能目标:了解并初步掌握绳子的各种跳法,发展跳跃能力和协调性

心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。教学重点:花样跳绳

教学难点:创编花样跳绳教学过程:

创设激情激发兴趣7分钟 1、随动感音乐节拍进入场地 2、热身操锻炼

3、游戏(绕跳绳进行S型跑和双脚跳的游戏活动) 1.用手中的绳子随音乐进行热身操锻炼。

2、游戏“小小飞行员”并通过情景展开;(通过扮演飞行员穿过“太空隧道”——跳绳,去执行任务引入主题)。 2.教师示范并喊口令。