【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《新东方托福口语3-6题解析》，欢迎阅读！
Task 3
关键点1 在阅读的时候到底应该读什么：
a. 提案描述了什么，计划了什么，也就是最主要的那件事是什么。 b. 提案中是否有支持和反对的理由，理由是什么。
c. 存在争议点的地方，会引起学生不满的地方。比如一些必须要做的但不太合理的事情。 在阅读的时候不需要读什么：
a. 一般情况下，一个提议的具体安排陈述，太过细节的举例罗列
最主要的任务：记录下要变更和通知什么事情。
如果有2个选择，要记录下选择是什么。
关键点2 在听力的时候到底应该听什么：
a. 首先判断出哪个是主要表达观点的那个。如果两个都有的话，就分开“支持”和“反对”
记笔记
b. 记录其对阅读材料中的安排的态度，反对或者支持。
c. 记录主要表达观点人给出的理由。如果给出的理由是抽象、总体与细节、举例的关系，
比如：A为抽象，而B为细节给出例子补充的话，那么最好记录B，在回答的时候用B去陈述。
在听力的时候不需要听什么：
a. 意思一样的理由或者态度只需要记其中一个
答题的时候需要回答出什么：
1. 第一句一定要将阅读的内容和听力的内容联系起来。直接说明学校通知„或者the
woman or the man同意或者反对学校提出的„
2. 接下去一点一点地给出学生说的理由。当学生同意学校观点时，如果学生说的理由跟学
校给出的理由相重叠，那么就可以在叙述的时候，前面加一个，he/she agrees that…, he/she approves that…等。如果反对学校观点，说理由的时候反驳了学校某个观点，就可以在叙述的时候，前面加上，he/she doesn’t think the same way with the school that…., he/she refuse to believe that…, he/she hold the opposite view from the school that….
Task 4 (听力部分适用于Task 6) 关键点1. 在阅读的时候读什么：
a. 阅读相较于听力来说会比较抽象，只是引入一些概念，所以在阅读的时候一定要记下这
个概念是什么，及其定义，以便到时候答题的时候与听力结合起来。关键是要记下什么概念，因为在阅读中会出现很多概念，但是不是每一个都需要记下来作为重点。所以，大家可以先看阅读的标题，这个了一个重点的提示，与这个标题一致或者一样的概念就是主要的概念，就要记下来。而其他的就是一些引子或者铺垫。
b. 很多时候，可以去读一下理论后面立刻给出的例子，理论读起来慢且复杂，但是读例子
就可以很好理解而且快。同时，很多时候在例子中出现的概念可能会在听力中出现，成为连接听力和阅读的点。
在阅读的时候不需要读什么： a. 引入性的内容不用读
b. 一些用生活信息简化概念让读者更加明白的内容，不需要读。比如：托福冲刺关于“房
屋”的那篇听力的开头。
c. 主要任务：就是总结出或者记录下阅读中给出的主要概念或者总结出大意。
问题出现的形式：
How …works/ 复述文中大段对某个过程某个实验某个方法执行的描述 Why…works
用文中出现的例子谈如何支持了、解释阅读中出现的某个概念：how the examples/experiment contribute to the principle of xx (在阅读中出现的概念)。或者，how the examples demonstrate the xx(阅读中出现的概念)，how the examples is related to xx (阅读中出现的概念) Describe something and its influence/ functions How …related to each other/ compare and contrast How…affects…./ explain the causes and effects
在听力的时候需要听什么：
听力的发展模式：扩展事例，举反例，运用短文中的概念进行讲解或者给出理论支持。 a. 一定要听第一句，90%的情况下，第一句都会确定接下去要讲的主要内容和方向，但是
不排除有引子的可能性。
b. 接下去会给出主要的支持细节，如主要的例子，如OG P218的那段话中，Now, if we take
horses, for example…我们听到horses这个主要例子就要记下。接下去再给出的补充这个主要例子的信息，我们就要做的一件事情就是理解性地听，并且要会总结这些补充主要细节的次要细节，说的时候其实是说总结出来的次要细节。次要细节一定要有选择性地记录，跟主题有关的才记录，跟主题没有多大关系的铺垫性描述就不要记录，比如。OG P218中 for example后面的是次要细节，于是要进行总结性的记忆，horses live in herds that consist of one male and several females and their young, 这句铺垫性的描述就不用记录，when a herd moves, the dominant male leads, with the dominant female and her young immediately behind him. The dominant female and her young are then followed immediately by the second most important female and her young, and so on. 这一段很简单，但不要全部记录，要做的就是听完，理解性地总结为：the horses follow a leader and move one after another.
c. 或者听力中给出了一个概念或者理论，比较抽象，后面一定会给出例子或者细节作出解
释或者具体化，如果那个概念比较抽象和难懂，可以听后面的例子会更加便于理解，之后做出总结就可以了。如 Delta P317听力中第三个内容：with crop rotation, you don’t grow the same plant in the same place for at least three consecutive years. So, for example, if you grow tomatoes one year, next year you shouldn’t plant tomatoes in the same place…这就是给出第一句话的例子解释，我们听懂这后面的内容进行总结就是：don’t grow the same plant in the same place every year. In the second and third year, you can plant other plants. This works because the fungus will die for it has no plants to feed on. d. 对例子的总结性的语句，如：this is why domesticated horses can be harnessed one after the
other in a row. They’re programmed to follow the lead of another horse. 这些句子在答题的时候是可以引用的。
e. 在主要细节要转一个话题的地方会有提示词, 如 on top of that, on the other hand, what’s
more, in addition等,提示下一个内容的开启，所以要特别留意。另外however后面一定是要听的。
f. 如果听到给出了主要细节，下面用了另一句话再解释了一遍，就是retell了一遍，去听
和记录简单的解释，就是你更能理解的那句。因为两句话为同一个意思，这个时候就要记录简单易懂的，也便于自己叙述。如，you often find different herds of horses in the wild occupying overlapping areas---they don’t fight off other herds that enter the same territory. 这个就要记得后面那句就可以了，前后一样的意思，后面用于解释得更清楚。
g. 对于那种描述一个过程，或者一种方法的执行，或者某个实验的记录，要分步骤记录。
如，Delta P317的那段fungus的听力中，第一部分对于control plant disease caused by a fungus的记录应该是：remove and destroy the plants. Soil around them.
Washing off tools and shoes
Do a cleanup at the end of the gardening season
h. 由于描述中常常需要你引用听力中出现的原理支持，所以听力中出现的理由和原理一定
要留意。比如Delta P317中的第一句话就是下面这个方法的原理，所以要记录，because a fungus can survive for years in the soil.
总之：有概念的引入和介绍需要记下
有过程要留意过程， 有原因和结果都要留意， 有对比要留意，
有贡献和影响和作用都要留意
有例子论证阅读中的观点，或者反驳，例子均要留意 先把要听的东西记下来，然后再根据题目进行信息筛选。
听力的时候不需要听什么：
a. 太细节的举例不用记录，也就是后面没有大段描述，就只是提一下的太细节的例子，特
别里面还有专有名词的，不用记录。如，Delta P317中听力部分第二个内容，crop rotation can be effective in preventing soil-borne disease，这个就很细节和专业了，所以不用听
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2022-06-26
