部编小学语文三下《我变成了一棵树》课堂笔记

2023-03-29 14:08:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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17 我变成了一棵树

内容

顾鹰：儿童文学作家，出版《森林化妆师》《站住，兔子》等绘

作者本，作品散见于《儿童文学》《东方少年》《幼儿故事大王》等杂志，

作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。正音：丁dīng零香肠cháng 糖醋cù

易错字正形：零钱（最后的一点不能丢）抬头（右边是“台”）．．多音字担dān形容脚步声（担心）dàn（重担）

担心：放心不下。

嗵嗵：形容脚步声、心跳声等。

词语解释失望：因为希望落空而不愉快。本课形容妈妈没认出那棵大树就

是自己时心里难过的感觉。

津津有味：形容吃得很有滋味。也形容兴味特别浓厚。

1.“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”这句话在文中起到了承上启下的作用，既承接上文妈妈叫“我”吃饭，又引出下文“我”变成了一棵树。

2.“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”这是一个设问句，交代了“我”变的树上长什么。破折号起表示话语间隔的作用。

重点句段3.“她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。”这是理解 “我”的心理描写，照应了上文“我”的心“嗵嗵地跳着”。“有

点儿高兴”，是因为“我”变成了树，妈妈没有发现，“我”可以尽情地玩；“有些失望”，是因为妈妈没有认出“我”。矛盾的心理再现了孩子内心真实的想法。

4.“哦，最了解我的人到底还是妈妈。”妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物，“我”馋得直流口水。原来妈妈早知道“我”变成了一棵树呀！

我变成了一棵树

想变成树玩时没人叫

课文结构样子、用途各式的鸟窝请来小动物让你也来往

生活情景妈妈也来往分食给动物肚子咕噜噜

大胆想象稚气可爱

课文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成

中心思想

一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。

写作特色运用奇特的想象展示童趣。

形容童心的四字词语

拓展积累

童心未泯童心飞扬童心永驻童心无暇童心依旧童心未老

项目