正安二小备课教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《正安二小备课教案》，欢迎阅读！

正安二小备课教案

第6周 第 4 节 2019年5 月 20日学 科 音乐



年级 四年级 教师 田维菊

课 型 新授

课 题 五月的夜晚

1、指导学生用饱满优美的声音演唱《五月的夜晚》，表达出人们对春天的赞美和热爱之情。

教 学

2、能够用卡农的方式演唱歌曲，并能做到两声部之间的和谐

目 标

3、知道保持音和跳音的不同演唱方法，感受音乐的美妙，唱出自己对歌曲的感悟和理解。

引导学生发现歌谱中

重 点 用饱满优美的声音演唱。 难点 “重复”的创作手法，唱好

歌曲中的保持音和顿音

课前

钢琴

准备

课时

安排 1课时

师 生 活 动

教 学 过

一、听歌曲《茉莉花》导入

1、师：同学们，知道这首歌曲叫什么名字吗？(生交流) 师总结：这首江苏民歌茉莉花因为其旋律的优美，婉转，不仅唱响了全国也唱响了全世界。百花盛开的季节是春季，春天象征着新的开始。不同的国家、不同的人民都为了这个季节而欢呼歌唱。我们国家的春天已经过了，可欧洲国家的春天才刚刚来临。在这许多的国家中有一个国家叫匈牙利。让我们一起来欣赏匈牙利自然风光（《五月的夜晚》伴奏音乐作为背景音乐）。


程

2、是介绍匈牙利：匈牙利位于欧洲中部，传说是有七个兄弟创建的，在9世纪末，在匈牙利境内的七个部落歃血为盟结为兄弟，推举马扎尔部落的首领为国王，建立了匈牙利，从此七个兄弟创建了一个民族的说法流传至今。

师：这里的自然风光美丽宜人，这里的人民能歌善舞，沐浴在春天悄悄来临的惊喜中，他们按捺不住心中的情感，创作了一首首赞美春天的歌曲，首先请同学们听听，然后告诉老师这首歌曲给你带来什么样感受？（安静、优美、凄凉、朦胧） 二、新歌教授《五月的夜晚》

1、这首歌的歌名叫《五月的夜晚》，是一首匈牙利民歌。歌曲描写了匈牙利五月的夜晚那浓浓的春意。虽然匈牙利的春天来得比较迟，每年五月他们那里的春天才悄然而至，但一点也不比我们这的春景逊色。一听到这首五月的夜晚的音乐旋律就仿佛感受到那种晚风吹来的舒适，花儿绽放瞬间的惊喜，白雾缭绕，轻沙弥漫。

2、想不想来唱这首歌？

我们再来欣赏一遍，大家可以轻轻跟唱。。 3、分析歌谱

（1）下面我们放慢速度，跟琴轻声地用la来哼唱，体会那种美丽的景色。

（2）这首歌一共有五乐句（分别显示五乐句）歌曲中蓝色的两句旋律（一、二乐句）有什么特点？（旋律相同），同桌合


作，自学这两句歌谱。师手势做旋律走向唱第一句歌谱，生接口跟唱第二句。

（3）找一找，有没有相同的旋律了？是哪句？（三、四乐句）（在乐谱上画“～～”）师生直接跟琴接口唱这两句，并做旋律走向手势。

4、再次听歌曲《五月的夜晚》（生交流） 5、模唱旋律

我们已经找出了旋律相同的乐句，这样，这首歌曲似乎显得更简单了。直接跟琴唱歌词。（唱两遍） 6.歌曲处理

（1）保持音与跳音唱法的对比

a 师：同学们睁大眼睛，看看这些音符上面有什么变化？大家认识这个记号吗？这一记号叫做“保持音”。保持音的作用就是把音保持住，唱足了音符的时值。同学们听听老师这么唱对不对？（师故意用顿音唱旋律）。不对在哪？（没有唱足一拍和两拍的时值，好像唱的是“跳跃的感觉）。那这样唱呢？（师示范正确的保持音唱法，学生比较一下，加了保持音效果更好）。 师总结：保持音记号我们要唱的连贯、饱满，一起来把这两句唱一唱。

b 再来看最后一句“树上”两字的音符上面有什么变化？大家认识这个记号吗？师引导：仿佛透过白色烟雾，在朦胧中看到不远处的苹果树开满了花，同学们的心情怎样？（激动）

本文来源：https://www.wddqxz.cn/16bfdbf750ea551810a6f524ccbff121dc36c5ca.html