如何开展综合实践活动课程

2023-11-24 22:48:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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如何开展综合实践活动课程

综合实践活动课程作为一门课程进入了中小学课堂,这是提高 生素质的需要,也是国际国内发展形势的需要。我认为开展综合实 践活课程要从发下几个方面入手。

一、 真分析综合实践活动课程,把握好它的特点

综合实践活动课程作为一门课程,它具备综合性、实践性、学 间相互合作性的特点。

1综合性

综合实践活动课程是一门综合课程,这是以问题和项目为中心, 整合了其它课程的知识,其目的是提高学生的各方面的素质。 因为单 纯地获取知识是学科的,而解决问题做事是踌学科的。综合实践课程 在提咼学生社会实践能力、具有创造性在解决问题的能力、学生的 社会适应能力。它在课程设计上充分体现了学科之间的横向联系。

2 践性

实践是运用理论知识解决实际问题的不可少的手段。在实践中, 学生既解决了问题,又培养了自己的能力。综合实践活动课程的出发 就是要求学生参加实践活动,在实践中发现问题、解决问题,不断 提高学生的素质。

3 生间相互合作性

我们知道解决一个人是难以完成的。综合实践活动课程主要学 方式就是参与社会实践,让学生在实践中发现问题、探究问题、解 决问题,在这一过程培养学生的相互合作能力、自主交流能力。

二、 足学生的生活,精心挑选素材,提高教育教学质量


综合实践活动课程实施的主体是学生。学生既活动方案的实施 者,又是开发者。这要求教师在活动中要充分发挥其主导作用,突出 生的主体地位。

1选取课题,展开探究

综合实践活动课程要求学生要有问题意识,善于从自己的日常 日常生活中发现自己感兴趣的问题,并且在这些问题中选出想研究 的课题。在课题研究阶段,教师可以根据实际需要选择不同的组织方 式,让每个学生都主动积极地参与到探究活动之中, 不能成为旁观者 或局外人。

教师在活动中的地位不能动摇,只是起作用的表现形式发生了 化。教师要从一个讲授者转变成一个学习情境的创造者, 一个课程 源的提供者以及学习方法的指导者。

2 题牵引,有问必答

在综合实践活动中,学生确立了一个主题后,他们在课题研究 可能发现与本课程有关的问题, 这是经常遇到的。当遇到这种情况 时,教师要求的目的性不能太强,因为我们开展这种活动的主要目的 培养学生发现问题的能力,学生发现了问题,从某种程度来讲,活 动就已经成功。所以,遇到在课程研究过程中产生的问题,教师首先 应该肯定它的价值,然后区别对待。

3 体规划,系统设计

每个学校根据地方的不同,学校课程资源的具体情况,可以综 主题和项目将研究学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育 教育有机地融合在一起。综合实践活动要充分利用现代信息 术,因


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