陪孩子学习心得

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陪孩子学习成长的心得体会

——龙济芳

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好！转眼间我们的孩子已进入小学时间最为关键的一个转折阶段——三年级。在这个阶段，孩子的身体发育步伐加快，心智成长也突飞猛进。学习的课本内容也由一、二年级的认知型渐渐转化为培养和训练他们的逻辑思维方面发展。特别是数学科目，在这方面表现犹为凸出。作为家长的我们，如何陪伴我们的孩子渡过人生这个重要时段，如何配合好学校方面搞好孩子们的教育问题。下面我就个人在家庭教育方面如何陪伴孩子学习数学科目的心得与大家分享，供大家商榷。 一、 给孩子建立信心

每一个孩子生来都是一张白纸，作为父母都对他们寄予厚望，希望自己的子女将来能成龙、成凤。但是我们在陪伴孩子成长，在教育孩子的过程中，却往往忽略自己的初衷。孩子在学习上稍有一点差错，或测试成绩不理想的时候，父母就给予批评、指责。而不是给他们信心和谅解。作为父母的我非常相信“意念”植入一说，如果我们相信自己的孩子行，那么他就一定能行。所以我常常对自己的孩子说：“宝贝，数学对你来讲简值不是问题，你一定可以把数学学好，因为在妈妈心中，你就是数学小天才呀！”任何事情，只要你往好的方面想，只要你给予植入优良的意识形态，那么他就一定会往好的方向发展的。请我们不要给孩子负面的信息，特别是在外人面前，切记不可说：“唉，这孩子笨得很，数学肯定学不好啦！”这样的话来刺伤孩子的自尊心和打击他对学习的信心。只有建立了坚实的信心，孩子才可能在这条学习之路上走得轻松，行得自如。 二、 家庭辅导以引导为主

许多家长在孩子做家庭作业时，一旦遇到孩子不会做的题目或孩子在作业上有困难请求到父母帮助时，一般都是拿过题目来自己看过之后，三下五除二就把答案或步


骤写给孩子看，让孩子自己去抄答案或去想为何是这样的解题步骤。但我个人在对待孩子不会做的题目时，一般很少动手代劳，却常常是以引导为主，让孩子告诉我，他读了这道题后，他是怎么样思考的，为什么他的思路没有完成题目，那我就会告诉他，哪一个重要的要素或条件没有用上，如果再把另一个已知的条件考虑进去，思路是否就会通畅了呢？经过这样的反复训练，孩子在对待数学问题，特别是在做应用题方面，几乎都会得心应手。 三、允许孩子有2分的失误

其实数学是标准化的学科，按理讲，测试拿100分并不是不可能的事情。如果孩子测试能考100分，无论对家长或孩子本人来讲都会是皆大欢喜的事情。但我给孩子定的目标却不是100分，我允许他有2分的失误。我希望给孩子一定的空间和反思的余地。有一次测试他考了98.5分，其中一道是很简单的口算题98+35，他等于103。其实犯了这样的失误，孩子自己内心已经是非常的自责和难过了。大部份家长肯定是指着孩子鼻子骂他：“粗心！大意！马大哈！本来可以拿100的！下次再这样我收拾你！”一些话语去刺伤孩子。可是我却不这样对待孩子的失误，我会蹲下来抱着他，跟他说：“宝贝，你已经很棒了，每一个人都会有一点点粗心大意的时候，这一套试卷换由妈妈来做，可能比这个分数更低。我们下次不犯同样的错误就是了。”人无完人，何况是几岁的孩子，所以我们应该给孩子的失误和粗心留一些空间，让他们慢慢长大，慢慢去填补，让自己越来越完美，越来越进步！

现代社会竞争越来越激烈，孩子的学习压力也越来越重，我们当家长的应该更多的思考如何在陪伴孩子成长的过程中，减轻他们的压力，给他营造一个轻松愉悦的环境，带给他们更多的快乐和幸福。让他觉得学习并不是负担，更不是痛苦。学习是能增长我们的知识，是让我认识社会，走进科学的必经之路，学习是一件快乐的事，是一件幸福的事。

2014-10-10

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