中考材料作文写作辅导.doc

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中考材料作文写作辅导

材料作在上世纪中叶曾火爆一时，但随着话题作的出现，它几乎淡出了命题人的视 线。然

而，随着话题作弊端的逐渐显现，材料作这朵中考试卷上的小花又逐渐含苞欲放，并 出现了争春之象。

写作点拨

“材料作”，是提供“材料”让考生阅读并按照要求作的试题。它既有命题作的限制性， 又

有自拟题目作的自由性;既能考查学生按要求作的能力，又给他们提供了充分展示自己写 作能力的广阔空间。更由于“材料"所具有的灵活性，丰富性，与时俱进性，以及极高的抗拒 “猜题”性的优势，使它备受命题老师的青睐。综观近年全国各地的中考作题，每一年都少不 了“材料作七

2007年全国100个考区的中考作试题，在39道选题作中，20个考区选用了“材 料作”作为其中的备选项，再加上有8个考区是纯“材料作”，采用“材料作”形式的考区就达 到28个，占100个考区的28%。不言而喻，写好“材料作”是备考不可缺少的一个重要关口， 考生必须重视“材料

作”的写作。

1把握材料寓义

当前中考材料作要求从材料中寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作。 因此，

审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约 性”，很多考生把握不了材料所透视出的中心往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下 面的作题：

独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝 低，才

有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。〃亲爱的同学， 生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你有了我有了他/有了你、我、他的和谐相处才五彩 斑斓。

要求：①根据你对这段字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外 体不

限;③字数不少于600字;④中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2006年江苏盐城市中考作题）

一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例 所给材

料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生 活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料 中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活"、“团结就是胜利"、 “集体就是力量”等写作话题。

2选择恰当角度

对同一材料，见仁见智，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨 的角

度。如下面一则材料：

犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子意思是说：如果没有卖出豆子，你可 以加入水

让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动那干脆让它长大，用当豆苗卖;而 豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥 土里，让它长大，几个月后它就会结出许多新豆子......

请认真阅读以上材料，自拟题目，体不限，写篇不少于600字的。

（2006年东威海市中考作题）

这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己, 机会

退早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反 映的是“犹太人做生意精明"，结果从这个角度人手作严重脱离材料主旨。因此，在把握材料 题旨的基础上选择正确的角度进行写作，是这类材料作写作成功的保证






3、发散思维打开思路

对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。下面以2006 年安徽淮南市中考作为例：阅读下面的字，按要求作。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起了， 原女

儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左 边了!"晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就 是获得

真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感 受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智......

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请 你拿起

笔，自选角度，自拟题目，写一篇。

五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多 方面

的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间c考生既可沿着题目中的提示打开思路, 选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好 事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光 的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智！还可依据自己的知识积累与 生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如:立意五：亲身体验的事，留下的印 象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福立意七：苦难往往带甜果。

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