幼儿园中班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计：春天

2023-01-05 00:06:29 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园中班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计：春

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音乐《春天》是以歌唱为主的音乐活动。适合中班春天主题，这个音乐主要讲述的是春天到了，柳树绿了，花儿开了，蜜蜂蝴蝶和小白兔都很开心玩耍的一派春意盎然景象。本次活动结合孩子生活经验，精心设计了充满童趣的图谱，帮助孩子记住歌词内容，感受歌曲中优美贯的风格，表达出对春天无限喜爱的愉悦情绪。

活动目标

1、借助图谱理解、记忆歌词，学唱歌曲。 2、认真倾听歌曲，初步理解歌曲情境和歌词内容。 3、体验与同伴一起游戏、一起唱歌的快乐。重点难点活动的重点是：借助图谱，学唱歌曲。活动难点是：有感情地演唱，并加上自己喜欢的动作。活动准备

1、经验准备：幼儿对春天的已有经验 2、物质准备：图谱、音乐活动过程

1、谈话导入，激发兴趣

（1）谈话引入，发现身边的不同。

教师指导语：春天到了，天气暖和了，小朋友们有没有发现我们周围有什么不一样的变化？（幼儿自由回答）（2）谈话后引出主题。

教师指导语：今天老师为你们带来了一首名叫《春天》的歌曲。请小朋友们听一听歌曲里唱到了什么？

（评析：此环节教师引导幼儿发现自然环境的变化，为引出歌曲做准备；随歌曲伴奏清唱，可以让幼儿熟悉歌曲旋律。） 2、欣赏歌曲，理解歌词内容

（1）教师范唱，幼儿根据歌词找出相应图谱

教师指导语：你听到歌词中的什么？现在请小朋友再听一遍，

看看我们刚才听得和歌词一样吗！幼儿说出关键词，教师出示图谱，教师朗诵歌词。教师边指图谱边演唱歌曲，让幼儿更好理解歌词，熟记歌词。

（2）请幼儿根据歌曲顺序为图谱排队。

教师指导语：现在所有的图片宝宝我们都找出来了，但是这些图片宝宝的摆放顺序是错误的，小朋友们能根据歌曲帮图片宝宝排好队吗？

（评析：此环节，通过教师反复清唱歌曲，可以帮助熟悉并理解歌词内容；教师的清唱，可以帮助幼儿听清楚歌词内容，尝试复述歌词；教师充分利用形象生动的图谱，让幼儿在找一找、排一排的游戏中，自然而然的记住歌词，学会歌曲）

3、利用图谱，学唱歌曲（1）排序完成，根据图谱学唱歌曲

教师指导语：图谱排好队了，那我们跟着老师一起唱一唱好吗？（2）反复学唱，加强练习

教师指导语：老师大声一点，幼儿小声跟唱，幼儿跟着音乐再唱一遍。

（评析：教师利用排好的图谱，请幼儿跟随歌曲伴奏演唱，使幼儿进一步理解记忆歌词旋律及内容） 4、教师视幼儿掌握情况，隐藏部分图谱（1）藏图歌唱，回忆歌词

教师指导语：现在小朋友们都演唱的很棒了，那老师就要增加难度了。如果老师请一张图片宝宝回家，你们还能完整的唱出这首歌吗？（2）依次减少，增加难度

教师指导语：小朋友们真是太厉害了！如果老师把剩下的图片宝宝全部送回家，你们还能完整的唱出这首歌吗？

（评析：在幼儿较熟练的演唱基础上，隐藏部分图谱再进行演唱，在由简到难过程中发挥记忆想象演唱歌曲；若幼儿完成度较好，可完全隐藏图谱让幼儿演唱） 5、请幼儿加上动作进行表演歌曲

（1）幼儿跟随音乐边唱边进行相应动作的展示。