到民间采风去gy

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授课时间： 年 月 日 第 周 星期 课时序号 课 题：到民间采风去 课型：综合实践活动课 知识目标：通过了解赣南资源，民俗文化

能力目标：，通过收集资料，锻炼学生根据主题搜集、筛选、整理资料的方法。培养学生的创造能力与合作意识。

情感目标： 让学生了解汾西，深爱汾西，加强学生的责任感和使命感。 教学重点：引导学生了解赣南，了解民俗文化，爱我赣南。 教学难点：筛选，整理资料 口头表达

教学方法：合作探究法、实践法、文献法、竞赛法 教学手段：

教 学 过 程

教 师 活 动

活动过程： 课前准备

分活动小组，布置任务

1、划分活动小组，为激引导发兴趣可以给各个小组命名。 2、布置各小组任务

第一组：看看家乡的风土传说 第二组：了解家乡的风土小吃。



学生活动

第三组：品味家乡的婚嫁习俗。 第四组：感受家乡的采茶文艺。 3．各小组成员间既独立自主又要通力合作，将所搜集查阅的相关信息 记录下来。

4、选取两个小主持人， 一、导入 （主持人）

多媒体播放 “江西是个好地方”，这首歌中唱的江西真是个令人神往



的地方。那么，地处江西的赣南是否真的如歌中所唱，地肥水美五谷






香呢？就让我们一起走进今天的综合性学习 “情满赣南”。 二、活动目标： 1、家乡赣南知多少？



准备竞赛题目，让学生以竞赛的形式介绍赣南。

学生精彩口述

2、风俗民情（传说篇、食物篇、婚嫁篇、文艺篇） 三、活动过程：

（一）家乡赣南知多少？

1、赣州位于赣江（上游 ），江西（南部 ）。

2、赣州市面积（ 40.28）平方公里，人口约（ 56.9 ）万

3、本市矿产资源以（ 有色 ）、（稀有）金属矿为主，素有“世界钨 都”和“稀有金属不稀有”之称。

4、赣州一共包括了（ 2 ）市（ 15 ）个县。 （二） 风土民情之传说篇

作为一个赣南人，我们首先要了解我们赣南的风土传说，下面，请第一组为大家展示一下他们收集的成果，大家掌声欢迎。

早在汉高祖六年(公元前201年)郡县制分江西为18县，赣州城便故事、传说

正式建制，到了西晋，江上漂浮一只大鼓又改变了这座城市改变命运。



那是西晋太康末年(288年前后)，赣州洪水瀑涨，此时宽阔的江面上忽

然悠悠荡荡地漂来一只大鼓。这只大鼓顺着水流，悠晃着飘进一座废 弃多年的名为葛姥的土城内就再也不动了。城里居民发现了这“不速 之客”，一下子涌来了许多人对它又拖又拉，可这只神秘的大鼓始终



纹丝不动。由此，人们以为这是神的昭示，赣州城只有搬到这只大鼓 停留处才能五业兴旺，于是一城百姓毫不犹豫地将县城迁到了这座汉 代末年葛姥人抛弃的旧城，也就是现在的赣州城址。 （三）风俗民情之食物篇



展示各种赣南客家风土小吃的图片，学生进行抢答图片中的食物是产 自于哪，什么名称。 （四）风俗民情之婚嫁篇






传庚——相亲 男方托媒人到女方家说媒求婚，女方若有意联姻，即将自 己的生辰八字交媒人带给男方，男方请“先生”将双方的八字“推算”一番（俗称“合八字”），看是否“相克”，这个过程即为传庚。现代意识较强的男女双



找资料，在课堂上以抢答的形式进行对赣南客家

方，一开始就在亲人的陪同下亲自到圩镇的酒楼里互相见面（看妹子），若双方学生课前充分查有意联姻，便在餐桌上当面交换信物，这就算相亲之后允婚了。

过聘——订婚 相亲允婚之后，男女双方有一段“思考期”，若双方都不

“反悔”，女方则选定一个日子，携着一大群亲属到男方住处“看屋场”（采家美食的了解。 风），是时，男方百般殷勤，用美酒佳肴将女方带来的亲属灌醉之后，便在宴席



上与他们讨价还价，议定恩恤金、礼金、鱼肉、米酒的数量与嫁妆的项目，并敲

学生用表演的形

定行嫁娶亲的日子。如若不能近期嫁娶，每逢重大传统节日，男方必须携带礼品式表演婚嫁的过到女方家“捎节”——慰敬女方的长辈。

行嫁与接亲 行嫁与接亲是赣南客家婚俗中最隆重的仪式，要举行一整套项目繁多的礼仪。第一天下午开始为暖轿夜（以前接亲用花轿），新郎要进行化

程，是课堂更加有趣，生动形象。

妆（修饰礼仪），叩拜祖宗，然后在一派庄重的气氛下，由舅舅唱赞叹词并为新 郎披红、戴花（插在礼帽上）。



第二天是正酒日子，新郎随同唢呐手、彩旗手（彩旗用红布绕着两根小桂竹）、



先生（礼生）、媒人等到新娘家迎亲，其间，男方必须完成以下礼仪，分别给女学生总结： 方家的先生（礼生）、沐浴（为新娘穿衣服的人）、开厨（厨师）、走堂（端菜 与其他族群的婚嫁习俗相比，的人）、整容（为新娘化妆的人）、扶鸾（伴娘）等三十多人（为喜事帮忙的人）分发红包，以示谢意。

赣南客家族群的

新娘除化妆外，要叩拜祖宗，还有一个特别的程序“哭嫁”，哭嫁没有固定婚嫁习俗，没有包办婚姻扭曲人的哭词，是触景生情，即兴而作，诉述父母的养育之恩和对娘家的依恋之情等。 凤冠霞披、红衣绣鞋的新娘出屋时，在喜炮声中由长辈和媒人牵着头顶簸箕的新性的遗迹，它处娘走出闺房，过一门槛给一个红包，然后在大厅的上厅叩拜祖宗，再由哥哥或弟处都表现出对青弟背到大门前送进香车，由新郎带路，在送嫁姐妹和弟弟的随同下起程，在吹吹年男女的自由和打打的男方接亲队伍的簇拥下，来到鼓乐相迎的新郎家。



意念的尊重。

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