新加坡的责任意识教育

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新加坡的责任意识教育

作者：于洋

来源：《世界教育信息》2016年第10期

摘 要：新加坡一直高度重视青少年的责任意识教育。2016年2月，新加坡教育部将在校学生清洁校园的指令覆盖至所有学校。新加坡政府的责任意识教育提倡责任先行，通过任务强化逐渐将责任意识内化于青少年内心，构建学校为主导、政府为主控的全民责任意识教育体系，并尽可能扩大家庭、社区等其他途径的社会保障和支撑。 关键词：新加坡；责任意识教育；教育合力

所谓责任意识教育，即通过一定的教育，使个体对自己应担负的社会责任和义务产生自觉的认识。责任意识是个体看待自我与社会关系的自觉态度，包含两方面的内容：一是个体促使自我行为对他人负责，并承担自我行为对社会造成的后果，这是规则性、基础性层面的内容；二是个体主动承担社会责任和任务，将自我看作社会发展服务的推动者，积极为他人和社会服务，直接体现个人价值，这属于价值观、主观能动性层面的内容。 一、教育部出台新规，将校园清洁日常化

2016年2月25日，新加坡教育部颁布学校日常新规范。新规要求，到2016年底，新加坡所有中小学校学生必须参与校园清洁活动。每所学校可以依据自身条件和情况，选择在一天中的不同时间组织学生清洁校园。例如，在早上的第一节课前，或者在课间休息时，抑或在放学后。清洁领域包括日常上课的教室、学校的公共区域（如食堂和走廊）并将范围扩展至家庭环境，因为教育部门认为学生的日常生活责任涉及场所应当包括学校和居住环境两部分。 新规还强调学校与家长、社区合作。当家庭、学校、社区形成合理的伙伴关系时，儿童在性格养成方面才最有效。在学校，性格教育和公民教育的课程为学生提供了强化理念的平台。与学校教育相配合的是，新加坡教育部倡议家庭教育与学校教育的价值观达成一致，要求家长充分利用家庭共处时间，与孩子共同制定并实施清洁任务。新加坡公共卫生理事会还将配合做好学校和家长的外联工作，向所有学校提供教育视频材料和网站服务。

其实，对学生进行责任意识的培养一直是新加坡教育的重要内容。就目前实际来看，新加坡许多学校已经实施了每天5～10分钟的清洁计划。兴南小学要求该校学生在清洗校园后才能放学。为了养成良好习惯，学校还为每一位学生设计了活动文档，教他们如何帮助其家庭成员做家务。全景公园小学要求在每天上课前5分钟播放音乐，音乐的信号即所有学生进行教室清洁活动的指令。新城中学要求所有学生须遵守日常规范，其中包括清洁白板、打扫教室、开窗通风、调整桌椅、整齐地把书包放在地板上等。这次的新规通过日常校园清扫活动，将责任意识教育强制推广至全国的每所学校。

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