高中语文 天仙子导学案 苏教版选修(唐诗宋词选读) 学案

2023-01-02 23:13:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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天仙子,选读,宋词,选修,唐诗
徐州市王杰中学导学案17

章节与课题 主备人 使用人

王兴秋 王瑞

天仙子

审核人 使用日期或周次



课时安排

1课时

殊、苏轼同时,创作活动的时期很长。他的词追求韵味,内容往往不免空虚。写景是出色的,特别是写夜景。他在词的创作上与柳永齐名,但造诣不及柳永,长于锻炼字句,因善于用“影”, 世称张三影。 2背景介绍

背景:这首词前面的短序——“时为嘉禾小倅(cuì),以病眠,不赴府会。”短序中交待了作词的时间、地点和词人的身份;二、交待了作者借口卧病,闲居在家,不想人府。这两点说明,张先当时虽已五十二岁,但因他性格孤傲,不肯依附于人,所以仕途偃蹇,很不得意,只当了个嘉禾(当时的州名,今浙江嘉兴)小倅,即协助知州掌管文书的小吏。 王瑞

1、能通过本专题的学习,初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。

目标、任务

2、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。

3、能够展开联想,想像,撰写文笔隽永的诗词意境想像文。

重点、难点、建议 了解张先词风,了解柳永词风,赏析词中的意境。 本课时教学资源

导学案,抓住细节描写体会意境和形象,扣住“风”这一主体景物来赏析边塞风光

的使用

学习过程

要求、指导

二次备课

自学准备与知识导学:



严格指导预习、整理

诵读、知人论世、发现技巧手法特色 学习交流与问题研讨: 独立完成,

老师有针对性指导,

1、分组合作,分任务进行整理 分组时初步

组要有层次性

2、集中汇总知识整理 校对、交流

教学过程: 一、朗读 天仙子 张先

时为嘉禾小悴,以病眠不赴府会。

水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。临晚镜。伤流景。往事后期空记省。 沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定。人初静。明日落红应满径。

要求:读准字音;记准字形;把握字义。

二、了解作者及背景 1、作者介绍

张先(9901078)字子野,乌程(今浙江湖州)人。天圣八年(1030)进士。历任宿州掾、吴江知县、嘉禾(今浙江嘉兴)判官。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情,对都市社会生活也有所反映。语言工巧。他先后和晏



三、理解下列词语

时为嘉禾小倅——( 以病眠不赴府会——( 临晚镜——( 空记省——( 花弄影——(

四、根据诗词的特点,合理想像,理清全词大意



五、赏析:(合作探讨)

1)全词的“词眼”是哪个字?这个字里透露出词人怎样的情感?

2)王国维在其《人间词话》中评曰:“云破月来花弄影;着一‘弄’字而境界全出矣。”这句权威性的评语道出了此词闻名于世的主要原因,试解说之。

3)张先初以《行香子》词有“心中事,眼中泪,意中人”之句,被人称为“张三中”。后又因平生所得意之三词:“云破月来花弄影”《天仙子》“娇柔懒起,帘压卷花影”《归朝欢》“柔柳摇摇,坠轻絮无影”《剪牡丹》,受世人称诵而被号为“张三影”。请你选择三中或者三影,说说其妙处。 六、背诵

七、背诵,完成练习《高效课堂新学案》

课后反思经验总结

1、引导学生由旧知往新知的延伸。

2、抓住关键词,转换成画面,赏析诗的情感。


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