家长访谈记录表

2023-04-05 18:10:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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家长访谈记录表之杨若古兰创作

班级 谈话日期

一(3)班

先生家长

小然家长 谈话地点

谈话方式 一(3)班教室

备注:该生是一个胆怯、实的男孩子,成绩普通,时不说话,只需张嘴说话,便很紧张,眼神试探性地看着老师.课堂上爱好举手,站起来回答成绩时,说话表达不畅.

面谈



谈话主题:家庭情况、进修习气、进修态度、家庭交流、先生生活中口语表达情况

谈话结果:该生是南京当地人,父母皆为上班族,平时跟爷爷、奶奶在一路.爷爷脾气、浮躁,动不动就叱骂孩子,诸如:你怎样这么笨啊!你笨死了!之类的话.且脸色狰狞,声大如.笔者也亲目睹过,想来都心不足悸.骂完后看孩子快哭时,又忙去哄.该生在家写完功课后,爷爷、奶奶禁绝他出去玩,把大门紧缩上,他先是爱好和同伴隔着大门玩,发展到把本人关在房子里,不爱和人讲话,说话有点结巴.进修看似认真,但接受常识较慢、反应不灵敏.

简要分析:爷爷粗暴的家教方式使得该生的脾气非常胆小,不敢讲话.但是该生的妈妈则是一个温顺、慈祥的家长,会鼓励他,不过孩子跟她在一路较少.是以这个孩子课堂上处于想发言又不敢发言的矛盾当中.

家校访谈记录表

班级 谈话日期

一(3)班



小辉家长 谈话地点

谈话方式 B先生家里

备注:该生属于学困生,应较慢,做事迁延,上课发言时嗯,比较多,眼神

面谈

先生家长



谈话主题:

家庭情况、进修习气、进修态度、家庭交流、先生生活中口语表达情况


谈话结果:该生父母都是河南人,在某街道上开了一间五金涣散,不集中. 店,普通早晨放学时,就在五金店里写功课,一旦赶上客人买东西便分散留意力,是以进修时专注力不敷,完成功课速度很慢、爱迁延.功课写完后,该生爱好看动画片、跳绳、玩手机上的斗地主等等.家长除了问小孩功课写好了没,.只需小孩说一句功课写好了,便不再管他.普通早晨7:30摆布和父母一路看电视剧,看到九点钟摆布会不知不觉睡着了.平时在家,家长和小孩基本处于零交流形态,小孩亦无当众发言的机会.

简要分析:不良的进修习气使得该生留意力不克不及集中,语文课时不克不及专注于课堂,所以每次提问他都嗯啊应.即使有时会回答,因为平时的表达能力得不到无效锻炼,表达得也不是很顺畅.

家校访谈记录表

班级 谈话日期

一(3)班



小文家长 谈话地点

谈话方式 一(3)班教室

备注:

该生是一个娴静的小女孩,进修良好,笔迹工整、清秀.脾气内向、不爱讲话.上课不爱举手,但是老师一旦提问,她也能回答得很精彩,但是声音很小.

面谈

先生家长



谈话主题:家庭情况、进修习气、进修态度、家庭交流、先生生活中口语表达情况

谈话结果:该生父母也是河南人,他们以送牛奶为谋生手段.小时,孩子很爱说话,上幼儿园时还当过掌管人.每次妈妈去送牛奶都把她带着,她爱好和他人交流.后来上了一年级了,放学后回去要写功课了,她多数的时候是一个人在家,写完功课后就看电视、看课外书,渐渐地就习气不讲话.家里的父亲也属于不爱说话的类型,家长便也习气她沉默了.家里的妈妈很爱讲话,孩子平时爱好和妈妈交流.该生的口语表达能力很好.问该生上课不肯举手的缘由是:一、有时不会;二、有时不敢,怕说错,站起来同学都看见,会笑话.


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