小学数学四年级上册笔算除法教案(1)

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笔算除法》教学设计

教材分析：

义务教育课程四年级数学上册第六单元第二小节《笔算除法》例 1即《除数是整十数的笔算除法》 。 小学生从二年级开始认识除法，三年级接触除法竖式和有余数除法。四年级学习除数是两位数的除 法，五年级学习小数除法，六年级学习分数除法。可以说，除法学习在小学阶段具有重要地位。同时相 对于加、减、乘这三种运算，除法计算是学生出错最多的内容。究其原因，主要是除法算理比较复杂， 在计算过程中要涉及很多知识点以及需要比较高的思维水平。除数是两位数的除法，是小学生学习整数 除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。

除数是两位数的笔算除法是学生学习了有余数除法和除数是整十数口算除法的基础上学习的， 对于 学生掌握试商方法和商的书写位置具有重要的意义， 既除数是一位数的笔算除法的知识的延伸同时又是 学生后续学习数的运算知识的重要基础。 教学方法：

讲授法、讨论法、演示法、练习法 教学内容：

人教版小学数学四年级上册课本第 73 页。 教学目标：

1. 理解和掌握用整十数除商是一位数笔算除法的算理和试商方法。 2. 掌握用竖式计算的思维过程和书写格式，特别要注意商的书写位置。 3. 感受除法在生活中的广泛应用，培养运用所学知识解决简单问题的能力。

教学重难点：

1. 掌握用整十数除商是一位数的笔算除法的笔算方法。

2. 理解用整十数除商是一位数的笔算除法的算理。

教学准备：

课件。 教学过程：

一、复习导入（多媒体出示）

1、口算。

120-60= 2、估算。

82-40" 3、笔算。

720 - 81 〜

392- 80"

360-89"

480- 80=

630-90=

360- 40=


52 - 2 126 - 9 35 - 8 290 - 7

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