老师真美作文

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老师真美作文

老师真美作文1

见过我们老师的人，都说她的眼睛真美。她看人的时候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，轻轻地流进 每个人的心田。

可我却不这么认为。我想，我学习成绩差，老师一 定不会o我“好果子”吃。果然，开学没多夂，我就被老 师“逮"住了。语文课上，大家都认真听讲，我却把手伸 进抽屉搞起“地下活动”来。忽然，一道“利箭”直射向 我。啊，是张老师!她严肃地看着我，目光是那么锐利， 仿佛在说：“唐烽，上课可要专心啊!”我的脸一下子红 到脖子根，赶快坐直身子。心想：老师的眼晴可真 尖!” 不过，老师的眼睛也有“花”的时候。一次上作文课，}目是《给老师的一封信》。一写作文，我就头疼， 听着周围的同学写字时的沙沙声，再看看自己本子上 还是一片空白，我索性在纸上画起了卡通人物。忽然， 一阵轻轻的脚步声传来，啊，是张老师!她拿起我的本 子，微微一愣，马上清清嗓门，对同学们说：“我们来看 看唐烽同学是怎么写的。”我的心怦怦直珧，这下可该出丑了!我用乞求的目光望着老师，真恨不得地上裂 条缝好钻J去。

可老师似乎没有看到我的神色，她看着本子念 道：“尊敬的老师，我曾经是个不爱学习的孩子，上课老爱做小动作老师请您相信，新的学期里，我一 定好好学习，争取进步!”我简直不敢相信自己的耳 朵。天哪!难道是老师眼晴花了吗?她怎么把我的卡通画看成了文字?在同学们的K啧赞许声中，老师放下本子，轻轻地拍了拍我的肩膀，地看着我，目光是耶么 纯净，仿佛在语重心长地告诉我：“请按照你‘信’上写 的做吧!”这时我心中仿佛增添了无穷的力量。

说也奇怪，老师的眼睛一会儿尖，一会儿花，可我 的学习却有了明显的进步。现在，如果你问我老师的 眼晴像什么，我会毫不犹豫地告诉你，像阳光，那暖融融的阳光，照得同学们心里暖洋洋的。

老师真美作文2

她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来特别有智慧；高高的身材，背上披着长长的秀发，从她身后走着，就像一涌瀑布倾泻而下。有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上露着笑容。她是谁，他到底是谁？她就是我的班主任语文老师，也是学校最美，同学们最喜欢的的老师――黄晓霞。

黄老师是教我教的最久的老师，也是我最爱听她上课的老师。每当我听黄老师讲课时，仿佛身临其境。她能把我们从广袤的`沙漠带到热闹的都市；每一篇课文


在黄老师的口中说的有声有色、津津有味。时而走进鸟的天堂，时而看见海上日出，时而总而言之，上她的每节课，都能给我们一种赏心悦目的感觉，不知不觉中一节课就结束了。正是黄老师的课上的如此吸引人，使得我们班的每名同学都喜欢上了语文。

黄老师不但课上的好，而且还很有责任心和爱心。记得那一次，我去向老师交作业。由于有位同学疏忽大意，不小心，把脚伸出来。我正好从他那经过，一不留神我被绊倒了。当时就被摔了个背朝天，我疼痛难忍，不由自主的眼泪都流出来了。这时，黄老师看见了，连忙把我扶起来，急切的说：“你、你没事吧，来我扶你到座位上去。”我用手擦了擦眼泪说：“不要紧，我自己走回去。”可是我刚一动，就如同针扎一样，十分痛苦。黄老师笑着说：“来，我扶你走。”黄老师轻轻地搀扶着，把我送到座位上。

三年级的时候，有一天上课，她走路不稳、无精打采地来到教室，一看就知道黄老师生病了。可她还仍然给我们上课。当时，课堂上鸦雀无声，安静极了。一向几个爱调皮捣蛋的同学，也认真听黄老师讲课。虽然上课的声音那么微小，却是那样动听。

黄老师，真美，特别是她的心灵――更美！

黄老师，您的无私，您的爱心。感化着我们，温暖着我们，让我们永远难忘；您的高大，您的美丽形象永驻我们心里！

我代表全班同学，对您说一声：“谢谢您，黄老师！”

老师真美作文3

生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。天天陪伴在我们身边的杨老师就很美，虽然她的容貌比不过西施，赛不过貂蝉，但是她的微笑融化我们心头的阴霾，她的教诲点亮我们遥望远方的明灯。杨老师就是我心中最美的人。

杨老师一头乌黑的长发，或扎马尾，或盘发髻。我偷偷发现她的发型和课文的情调是搭配的，《伯牙绝弦》配上她古典的云髻，加上她真情的朗读，高山流水的画面定格在我们的心中。《我的舞台》和她的马尾辫一起甩来甩去，课文中可爱调皮的小公主被老师讲的栩栩如生。杨老师美在时尚，更美在敬业。这样的老师让我着迷。

随风潜入夜，润物细无声是对老师默默奉献的讴歌。杨老师用她的聪明才智滋养着我们这些幼苗。考试中成语又多又那么难记，成了我们最头疼的事，老师是看在眼里，急在心上。她苦思冥想了几天，终于找到良策。她把难记的毫无关系的AABB式，AABC式成语编成故事，教我们记。一下子我们就会复制这个妙计，许多


记忆性的难题都让我们解决了。看到了吧，杨老师是授之以渔的高手。老师美在聪慧，更美在爱心，这样的老师让我敬佩。

孩子们，你们每个人都很棒。正所谓：天生我材必有用。听，这就是杨老师眼中的学生。她从不打骂我们，即使我们调皮捣蛋，她也会耐心的教导；而不是抓着我们的小辫子告家长。她还善于发现学生优点，有一次上语文课丁涵在桌斗里偷偷画漫画，由于太投入了，老师站在他跟前他都没发觉。我们都替他捏了一把汗，等待暴风雨的来临。可是老师却认真的看了看他的画，说不错，先收起来，下课再画吧。没想到，老师后来把丁涵推荐到学校的美术第二课堂，丁涵还在多次比赛中获奖，我们都替他高兴。杨老师是我们的伯乐。老师美在耐心，更美在用心，这样的老师让我感激。

老师你的时尚，你的才华，你的爱心诠释了你的美，你的微笑，你的教诲陪伴我成长。

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