第二课第1课时 生命的滋味 导学案

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藕团中学八年级思想品德下册导学案

主备人 课 题

龙立青

审核人



学习时间



课时



生命的特殊体验

1、知识：挫折是人生经历中不可缺少的一部分；正确认识挫折。

2、能力：增强学生抵抗挫折的能力；增强自我调适、自我控制的能力；学会理智地调控自己的情绪。

3、情感、态度、价值观：在挫折面前能保持积极的心态，培养战胜挫折勇气和信心，坚实地走好人生的每一步，实现人生价值。 :正确认识挫折，分析挫折产生的主客因素。 多媒体 导学案

学 习 过 程

学习笔记

学习目标

学习重点 教学准备

自主学习

1、任何人都不可能不遭遇 ，即使是那些表面上看来很“顺”的人。 是人生经历中



不可缺少的一部分。

2、挫折产生的原因，一般而言，可以归纳为客观和主观两大方面。从客观上讲，主要有 因素和 因素。从主观上讲，主要受个人的容貌、 、 、能力、 等条件的限制，导致自身追求的 必能实现而产生了挫折。

合作探究

想一想，说一说：

逢年过节人们经常说哪些表示祝福的话语？

人们说的“心想事成”“万事如意”真的能如愿吗？



感受挫折：人的一生中可能遇到哪些挫折和挑战？ P9《各抒己见》。

调查一位你认为最“顺”的人，看看他（她）遇到过哪些挫折？

什么是挫折？

剖析挫折：

请思考人们遇到的挫折是由什么原因造成的? 造成挫折的客观原因： 自然因素：

社会因素：

造成挫折的主观原因:

想一想：

成长的烦恼——佳佳的烦恼记事






3月9日，今天老师上课时请两位同学自愿上台表演“龟兔赛跑”的故事，我想演兔子，可刚举手就传来了同学们的一片笑声和议论声：她这么胖，还想演兔子，跑得动吗？如果让她背上大书包就最适合演乌龟了。哈„„

我听了之后很生气，不管老师后来怎么叫我就是倔强地坐在位置上不上台。后来同桌向我借东西也被我用生硬带刺的话语给拒绝了。也不知道什么时候下课了，但课间同学们都用一种异样的眼光看我„„我觉得自己是一个不幸的人，我多么希望从此以后我能心想事成，做一个事事顺利的快乐女孩。 思考：

① 佳佳在生活中遇到了哪些烦恼？ ②她有怎样的心理反应？

③佳佳产生挫折的原因是什么？ ④佳佳该怎样处理这个问题？

课堂检测 1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”下列选项中，对这句话的理解错误的是 （ ）

A．困难和挫折是难免的 B.生活中的挫折是不可克服的 C.挫折是人生的一部分 D.挫折丰富我们的人生

2、孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎，弟弟丧失行走能力，从小学到大学，哥哥长期背着弟弟艰难求学，手足情深，不离不弃。“背学”兄弟的事迹告诉我们 （ ） A.艰苦的环境是取得人生成功的根本保证 B.要善待他人的生命，不用珍爱自己的生命 C.凡是都以个人利益为重，不必考虑他人利益

D.要勇于面对挫折，魔力坚强意志，做生活的强者 3、孙中山先生说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是 （ ） A.挫折对人有双重影响 B.挫折的存在具有普遍性

C.造成挫折的原因包括主管和客观两个方面 D.人生遇到不如意的事总占绝大多数

4、在一篇关于伊拉克战争的新闻报道中，一名被炸伤的伊拉克儿童痛哭的图片牵动了千万善良人们的心。对于这名儿童来说，他所遭遇的挫折是由 （ ） A.个人因素造成 B.学校因素造成 C.社会因素造成 D.自然因素造成

5、2011年4月，四川省都江堰市友爱学校的操场上，汶川地震中双腿高位截肢的学生张春梅正坐在轮椅上和同学们一起上体育课，只见她微笑着推着轮椅娴熟地运着篮球。春梅脸上的笑容告诉我们 （ ）

①要以积极、乐观、自信的生活态度面对挫折 ②要以坚强的以意志与厄运抗争 ③有了坚强的意志就能克服一切困难 ④要以积极的情绪应对挫折 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6、分析下列挫折产生的原因

(1)王伟考试失利,心里很难受.(2)今年1月底2月初,全球欧亚部分地区出现极寒天气,造成大量人员伤亡.(3)小军由于个子矮,不能参加校篮球队 (4)某幼儿园超载小车与货车相撞，致21人死亡，43人受伤。










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教学反思

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