幼儿社会认知社会交往评价表

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幼儿社会认知社会交往评价表

指标

具体描述

参考 年龄

观点认知水平一：考虑问题以自我为中心 采择观点能力 采择

能力

水平二：随着年龄增长，幼儿开始将他人的观点与自4-5岁 己的观点相区别，并将其纳入自己已有的经验中

水平三：发展水平较高的幼儿能对他人的观点进行推5-6岁 断

情感水平一：了解别人，识别再认外部线索 观点采择能力

水平二：理解他人情感

水平三：发展水平较高的幼儿能在理解他人情感的基础上自身激起相似的情感反应



社会水平一：知道不同社会角色的角色规范

水平二：能够扮演不同的社会角色

0-4岁

社会角色角色意识

认知社会水平一：完成相应的角色扮演任务 评价 角色

转换 水平二：履行相应的社会角色的权利和义务 社会社会水平一：开始意识到规则的存在 规则规则认知意识 评价

水平二：能够意识到规则的存在，但不稳定 水平三：用社会规则来比较自己的行为

社会水平一：服从成人要求的行为 规则行动

水平二：开始按照社会规则要求行事

3-4岁 4-5岁 5-6岁 3-4岁 4-5岁


水平三：将规则内化，约束自己及他人的行为



社会交往三种类型

交往态度一：主动交往 主动对同伴发起互动，积极回应同 评价

评价 伴的主动交往 二：被动交往 不能发起主动互动，能对同伴的主

动交往作出回应

三：相互交往 双方都表现出积极主动



5-6岁

交往水平一：幼儿是否选用恰当的交往方式 技能水平二：幼儿是否能有效地使用所选的交往方式 评价

同伴水平一：幼儿在同伴群体中是否被接纳 关系水平二：幼儿与他人是否建立友谊关系 评价

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