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高中课内文言文巩固练习
(高二上)《前赤壁赋》
一、常识
1.《前赤壁赋》作者 ，字 ，号 ， 时期著名的文学家。 2. 本文是一篇 ，它是介乎韵文与散文之间的一种文体。
二、解释下列句中词语
1. 七月既望（既： ）（ 望： ） 2. 清风徐来（徐： ） 3. 水波不兴（兴： ） 4. 举酒属客（举： ） 5. 少焉（少焉： ）
6. 白露横江（横： ）
7. 纵一苇之所如（纵： ） （ 如： ） 8. 凌万顷之茫然（凌： ）（茫
然： ）
23. 此非孟德之困于周郎者乎（于： ）（ 者： ） 24. 方其破荆州（方： ）（ 破： ） 25. 下江陵（下： ）
26. 旌旗蔽空（旌旗： ） 27. 酾酒临江（酾酒： ）（临： ） 28. 横槊赋诗（横： ）（ 槊： ） 29. 固一世之雄也（固： ） 30. 而今安在哉（安： ）
31. 况吾与子渔樵于江渚之上（樵： ）（渚： ） 32. 侣鱼虾而友麋鹿（侣： ）
（ 友： ）
9. 浩浩乎如冯虚御风（浩浩： ）
（ 冯： ）（ 御： ）
10. 飘飘乎如遗世独立（遗： ） 11. 于是饮酒乐甚（甚： ） 12. 击空明兮溯流光（溯： ） 13. 渺渺兮予怀（渺渺： ）
14. 倚歌而和之（倚： ）（和： ） 15. 不绝如缕（绝： ）（ 缕： ） 16. 舞幽壑之潜蛟（舞： ）
17. 泣孤舟之嫠妇（泣： ）（ 嫠妇： ） 18. 苏子愀然（愀然： ） 19. 正襟危坐（正： ）（ 危： ） 20. 何为其然也（何为： ） 21. 山川相缪（缪： ）
22. 郁乎苍苍（郁： ）（ 苍苍： ） 三、分析
33. 举匏樽以相属（樽： ）（属： ） 34. 哀吾生之须臾（须臾： ） 35. 挟飞仙以遨游（挟： ） 36. 知不可乎骤得（骤： ） 37. 逝者如斯（逝： ） 38. 盈虚者如彼（盈： ）（虚： ） 39. 苟非吾之所有（苟： ） 40. 用之不竭（竭： ） 41. 而吾与子之所共适（适： ） 42. 洗盏更酌（ 酌： ） 43. 杯盘狼籍（藉： ） 44. 相与枕藉乎舟中（籍： ）
1．内容概要：描写了 ，通过 方式，表达 。
2．艺术手法： 三者紧密结合：充满诗情画意又寄寓人生哲理；“以文为赋”：诗歌的情韵，散文的透辟；语言可感：形象优美，精譬恰当。
3．运用了 等方法，描绘了洞箫声的 的特点，使“泛舟”的快乐气氛向 转化，使读者不知不觉地被文章感情的抑扬起伏吸引。
高中课内文言文巩固练习
(高二上)《前赤壁赋》（答案）
一、常识
1.《前赤壁赋》作者 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋时期著名的文学家。 2. 本文是一篇 赋 ，它是介乎韵文与散文之间的一种文体。 二、解释下列句中词语
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
七月既望（既望：阴历每月十六） 清风徐来（徐：慢慢地） 水波不兴（兴：起）
举酒属客（举：拿）（ 属：同“嘱”，劝人饮酒） 少焉（少焉：不一会儿 ）
白露横江（横：形容词作动词，笼罩） 纵一苇之所如（纵：任） （ 如：往） 凌万顷之茫然（凌：越过）（茫然：旷远的样子） 浩浩乎如冯虚御风（浩浩：形容水势大）（ 冯：同“凭”，乘）（ 御：驾）
的地方）
24. 方其破荆州（方：当，正当）（ 破：形容词作
动词，攻占）
25. 下江陵（下：名词作动词，攻下）
26. 旌旗蔽空（旌旗：泛指旗子） 27. 酾酒临江（酾酒：斟酒 ）（临：面对） 28. 横槊赋诗（横：形容词作动词，横执）（ 槊：
长矛）
10. 飘飘乎如遗世独立（遗：离开）
11. 于是饮酒乐甚（甚：很）
12. 击空明兮溯流光（溯：逆流而上） 13. 渺渺兮予怀（渺渺：悠远的样子） 14. 倚歌而和之（倚：循、依）（和：同声相应，唱
和）
29. 固一世之雄也（固：本来）
30. 而今安在哉（安：哪里）
31. 况吾与子渔樵于江渚之上（樵：砍柴）（渚：江
边）
32. 侣鱼虾而友麋鹿（侣：以„„为侣 友：以„„
为朋友）
33. 举匏樽以相属（樽：酒杯）（属：同“嘱”，劝
人饮酒）
15. 不绝如缕（绝：断）（ 缕：细丝）
16. 舞幽壑之潜蛟（舞：使„„起舞）（ 幽壑：深
渊）
17. 泣孤舟之嫠妇（泣：使„„哭泣）（ 嫠妇：寡
妇）
18. 苏子愀然（愀然：容色改变的样子） 19. 正襟危坐（正：使„„整理端正）（ 危：端正） 20. 何为其然也（何为：为什么） 21. 山川相缪（缪：缭，盘绕） 22. 郁乎苍苍（郁：草木茂盛）（ 苍苍：青翠色） 23. 此非孟德之困于周郎者乎（于：被）（ 者：„„
三、分析
34. 哀吾生之须臾（须臾：片刻）
35. 挟飞仙以遨游（挟：携带，夹带） 36. 知不可乎骤得（骤：屡次，多次） 37. 逝者如斯（逝：往） 38. 盈虚者如彼（盈：满 ）（虚：缺） 39. 苟非吾之所有（苟：如果） 40. 用之不竭（竭：尽）
41. 而吾与子之所共适（适：享用） 42. 洗盏更酌（更：再，又）（ 酌：斟酒喝） 43. 杯盘狼籍（藉：踩，践踏） 44. 相与枕藉乎舟中（籍：靠着 ）（乎：于）
1．内容概要：描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过主客问答方式，表达对于宇宙人生的见解。
2．艺术手法：景、情、理三者紧密结合：充满诗情画意又寄寓人生哲理；“以文为赋”：诗歌的情韵，散文的透辟；语言可感：形象优美，精譬恰当。
3．运用了比喻、比拟、通感等方法，描绘了洞箫声的清幽悲凉、深婉凄绝的特点，使“泛舟”的快乐气氛向悲哀转化，使读者不知不觉地被文章感情的抑扬起伏吸引。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/15fdbb32ab114431b90d6c85ec3a87c241288a48.html
2022-10-19
