二年级下册数学思维训练思维训练

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《二年级下册数学思维训练思维训练》，欢迎阅读！



教学内容 教案属性 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备

思维训练

共 1 课时 第 1 课时 1.激发学生学习数学的兴趣。

教材版本 课 型

苏教版 新授课

2.初步掌握巧算中凑整法的技巧。3、培养学生逻辑思维能力。 初步掌握巧算中凑整法的技巧及分析问题的能力。

掌握技巧及分析能力。

投影

教学过程

修注栏



一.青蛙跳井

1.出示题目：一只快乐的小青蛙掉进一口井壁光滑的枯井里，井深2米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每次只能跳半米高，问需要跳几次才能跳出枯井呢？

边读题边画出示意图

提问：什么是半米高？谁能上黑板比划一下。 提问：需要跳几次才能跳出枯井？

质疑：枯井很光滑，所以小青蛙向上跳一次之后还会往下滑，你觉得4次能够跳出井吗？

请学生上台比划一下小青蛙跳的情况。

2.现在小青蛙长大了，每次能跳1米，它跳几次才能跳出这口枯井？

讨论：要几次才能跳出来？ 指名上台比划一下。

3.假如掉进枯井的是一只蜗牛，它每天向上爬1米，又向下滑半米，它爬几天就能爬出这口枯井吗？

指名上台比划。

4.假如有一只巨蛙，它每次能够跳2米，它能够跳出这口枯井吗？

二、“凑整法”巧算 1、计算：24+44+56 学生尝试完成 交流算法：（1）先算24+44 （2）先算24+56 （3）先算44+56

比较三种算法，说说哪种算法比较简单



多读几遍题，让学生弄清题意。

教师可以采取画线段图图的方法让学生去理解。

说说你是怎样想的。




揭示算法：凑整法

2、模仿练习53+36+47 学生独立完成 交流算法

比较三种算法哪种更加简单。

3、过关练习36+64+53



思维训练一只快乐的小青蛙掉进一口井壁光滑的枯井板书

里，井深2米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每次只能设计

跳半米高，问需要跳几次才能跳出枯井呢？

教学



反思

本文来源：https://www.wddqxz.cn/15f34fba5b8102d276a20029bd64783e08127d4f.html