(幼儿学前教育)梳头

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第三节 盥洗 微课六 梳头

学习目标：

1.理解梳头活动的作用和意义，掌握梳头的正确方法及常规要求。 2.能说出幼儿梳头环节常见的问题，并能提出相应的教育策略。 学习预备：

1.观摩过幼儿教师为幼儿梳理头发 2.预习过教材相关内容 学习过程：

一、明白梳头的重要性和作用

整齐美观的发型能够让幼儿感受到仪表整洁带来的美感，更加喜爱自己，进而萌发保持仪表整洁美观的意愿。梳头还能够促进脑部血液循环，具有一定的保健功能。

二、讨论幼儿一日在园需要梳头的时刻点

考虑：哪些时刻点需要梳头？——午睡后、头发凌乱时 考虑：什么缘故要在这些时刻点梳头？ 三、学习梳短发的正确方法 1.考虑：幼儿常见的发型有哪些？

2.观看幼儿教师帮女小孩梳理短发的视频片段 3.考虑：梳短发的方法和顺序是如何样的？

梳齿对准头发，从头顶开始，从上往下梳，前面、后面、左边、右边 四、通过视频了解梳理长发的本卷须知 1.要梳理整齐

2.尽量保存幼儿原有发型

五、逐条学习梳头环节的常规要求 1.学习梳头的全然方法。

2.梳头结束后，学习清洁梳子和地面。 3.明白梳理头发前后要洗净双手。 4.明白起床后、头发凌乱时要及时梳头。


5.梳辫子时能主动寻求教师关心。 课后作业：

在走园教学的过程中，尝试关心本班幼儿梳头发。

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