让美文深入人心

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让美文深入人心

作者：卢 艳

来源：《中学语文·大语文论坛》2008年第05期

【摘要】本文主要探讨了与学生充分交流，适时开设文学名著阅读课，利用现代教育手段提升阅读质量等方法让美文深入人心，从而培养和提高学生辨别美、鉴赏美、创造美的审美情趣和语文素养。

【关键词】美；阅读；作文

如果一定要给美下个定义的话，我想可以归纳为：美是一种客观存在的社会价值，它是人类通过创造性的劳动实践，把具有真和善的品质的本质力量，在对象中自由地显现出来，从而使对象成为一种能够引起爱慕和喜悦感情的观赏形象。这种形象所具有的价值，就是美。 文学是语言的艺术。它以语言和文字为物质媒介塑造形象，来反映社会生活，表现艺术家的思想感情和审美意识。具体说来，美的语言就是正确的、纯洁的、健康的、高尚的语言，即合乎汉语的规范，没有那些污秽、粗野、低级趣味、矫揉造作的语言。语文课是一门辨别美、鉴赏美、创造美的学科，语文教师必须有较高的审美修养和审美情趣，才能引导学生从语言入手，深入文章的内核，反复咀嚼，领会母语的深妙，从而获得美的享受，继而引发创作的灵感和冲动。

高中时代的我，会为了写一首小诗而通宵达旦，也常看小说废寝忘食，在我眼里，语言文字绝对是比食物更美好的东西，所以在高考志愿栏里，我所填的专业全是中文系。一转眼，自己任高中语文教师已十几年，每带一届学生，我总想让他们与我一同在唐诗宋词明清小说的海洋中尽情享受，但总有许多遗憾，特别是近几年，学生大多挤到网络上去了，许多不规范的文字开始出现在作文中，有些学生甚至以懂得网络语言为荣，不懂网络语言为耻。

在学校开展的美育课题研究中，我自己申报了一个子课题，题目是“美文影响你的一生”，当时是这么想的：用优美的语言文字去熏陶感染学生，使他们的审美情趣走上正轨，从而对他们的一生也产生深远的影响。课题研究进行了一段时间，学生能写出优美的文章后，我又有了一个新的发现，学生若能在高考考场上写出接近满分的美文，被好的学校录取，那不是也对他的一生产生了更好的影响作用吗？所以，后来的美文阅读研究工作，我按照以下步骤进行： 1.充分交流，走进学生的心灵。文如其人，偏激、颓废的学生是不会写出优美的文章的，所以课题研究伊始，我主要是采用日记的形式与学生交流，学生刚来到一个新的学校，有许多不适应，我鼓励学生把心里话写在日记本上，自己无论多忙都要批阅，我的所有批语都是经过深思熟虑的，而且力求语言优美、富有哲理。如“让你的生命在时光边缘上，轻盈地舞蹈着，

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