《向往奥运》第一课时

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《向往奥运》第（ 1 ）课时教学设计

教 学 目 的 教材重点 分析

1．学会本课的9个生字。

2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。 3．理解含义深刻的句子。

理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的

理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受难点

的。

教学步骤、内容方法

修改意见

教具及电化教学手段

（－）揭示课题 同学们，你们是否还记得2001年7月13日这个特殊的日子？当得知中国北京获得了2008年奥运会举办权的那一刻，你的心情是怎样的？

是啊，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。今天就让我们一同体会一下一个体育记者向往奥运的这种感受吧！

（二）初读课文，整体感知

1．自由读课文，扫除字、词障碍。 2．指读课文，纠正读音。 （三）自主学习，合作交流

1．默读课文，看看作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。把自己认为含义深刻的句子画下来。 2．小组交流学习成果。

各小组交流过程中，带有共性的疑难问题，要求小组长作记录。

（四）质疑问难，归纳学习目标

各小组提出的问题可能难易程度不一，依靠学生之间解决的，教师可放手让学生发表看法；带有共性的问题，难度较大，教师进行整理归纳，待下




一步解决。

板 书 设 计 集体 备课老师签名及简评



布

向往奥运

2008年奥运 奥运精神

置 作 业

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