《童年的水墨画》改写作文200字

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《童年的水墨画》改写作文200字

孩子们在溪边跑着；溪水很绿。

溪水很静，正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢，留下的是一滩水花花，打破了这里的宁静，衣裙上，他们太专心了。溪边又恢复了宁静，满是溅起的水花，静得就像一面镜子。

孩子们玩累了。忽然，“哗啦”一声。

溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿，鱼上钩了。忽然，还时不时坐在岸边。

垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了、闹着在溪边，用小脚丫拍打着溪水，甩着光滑翠绿的长发，开始在溪边钓起鱼来，连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现，孩子们的影子碎了，一条鱼跃出了水面，传来一群孩子的欢笑声，长满了青青的小草，在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声，裤子上，绿得就好像一块碧玉。 街头

马路上是那么喧闹，广播里传来阵阵刺耳的女高音，我丝毫不肯放过一个看书的机会，尽管每天都要去大马路边上的小百货店帮忙，但一有空我还是会看书。

今天太阳很大，我坐在树阴下，轻轻翻动着膝盖上的童话书，没有一丝要放下的意思，看似幼稚的童话，让人一看就放不下，也许这就是《安徒生童话〉能流传千古的原因吧！不知什么时候，阳光已经爬上了我的膝头，也许是也想和我一起分享读书的快乐吧！于是我把书乡下挪了挪，好让阳光把他看得清楚一些。这时，我再次沉迷于故事中。 老师如茶 茶，如中国特有的水墨画，清淡而又回味无穷，给人很诗意的感觉。 茶的颜色是褐色的，没有绿色的叶那么亮丽，却更显得深沉，手捧一杯香茗，茶的清香随着热气袅袅而起，沁人心脾。心里忽然有种特别地感动，老师，这茶，如您。 您是五年级开始教我的。早听说您是名师，以严厉和负责闻名，能成为您的学生，我很幸运。

端起茶杯，小饮一口 。啊，好烫！伴着烫，一股从未有过的滋味也随之而来，是苦？是涩？说不出是什么味儿…… 您上课的第一天，我就因书写不规范，不仅被罚，还要发表“获奖”的感言，作业本上，有的人错三个字还是“甲-”，我错一个字就变成了“乙+”；作文刚刚被当作范文，本子递给我时，却加了两个字：“重写”。

望着您细致到标点的批改，我不知道是该哭还是该笑？ 您说对谁都会一视同仁，没有好差之分。可我却连连受到您“歧视性的打击”，从字、词、句，到阅读、作文，您的要求太严格，让我屡败屡战，颇有点百炼成钢的味道。


还有一次，明明是同学拉我辫子犯规在先，我一向是人若犯我，我会犯得更厉害……被您逮到，您却说我身为班干部，错就在我。结果我交了一篇800字的检讨，记得您第一次对我的表扬，就是那“经典”的一句： “您的检讨写得很有新意，给人耳目一新的感觉。”

其结果是全班哄堂大笑，就算倒了现在，“把检讨也写成了范文”，还是死党们口中的笑料。哎！往事不堪回首，对于喝惯了牛奶和果汁的我来讲，这茶的味道，可不是一般的苦！ 举杯再饮一口。

哦？！原来这茶中的苦中。竟还藏着隐隐的甜。

慢慢品味，不知不觉中，品出了淡淡的清香，品出了不同的滋味。 “柯馨茹，你的信。”

当您把又大又厚的信封递给我时，老师，我看见了，平时严肃的您，眼角有隐藏不住的笑意；当我翻开有我作文发表的样刊时，老师，我发现了，其实，您比我还高兴；当我在考试中考出最高分，接过金奖的奖状时，老师，我终于明白了，您说“玉不琢，不成器”的真正含义。 感谢老师！感谢老师！有您的指引，我相信，今后的路，我会走得更好。 世界上万千的饮品，可都比不上茶的味道。敬您一杯清茶！老师，这茶，如您。 老师如茶 茶，如中国特有的水墨画，清淡而又回味无穷，给人很诗意的感觉. 茶的颜色是褐色的，没有绿色的叶那么亮丽，却更显得深沉，手捧一杯香茗，茶的清香随着热气袅袅而起，沁人心脾.心里忽然有种特别地感动，老师，这茶，如您. 您是五年级开始教我的.早听说您是名师，以严厉和负责闻名，能成为您的学生，我很幸运. 端起茶杯，小饮一口 .啊，好烫！伴着烫，一股从未有过的滋味也随之而来，是苦？是涩？说不出是什么味儿…… 您上课的第一天，我就因书写不规范，不仅被罚，还要发表“获奖”的感言，作业本上，有的人错三个字还是“甲-”，我错一个字就变成了“乙+”；作文刚刚被当作范文，本子递给我时，却加了两个字：“重写”.望着您细致到标点的批改，我不知道是该哭还是该笑？ 您说对谁都会一视同仁，没有好差之分.可我却连连受到您“歧视性的打击”，从字、词、句，到阅读、作文，您的要求太严格，让我屡败屡战，颇有点百炼成钢的味道.还有一次，明明是同学拉我辫子犯规在先，我一向是人若犯我，我会犯得更厉害……被您逮到，您却说我身为班干部，错就在我.结果我交了一篇800字的检讨，记得您第一次对我的表扬，就是那“经典”的一句： “您的检讨写得很有新意，给人耳目一新的感觉.” 其结果是全班哄堂大笑，就算倒了现在，“把检讨也写成了范文”，还是死党们口中的笑料.哎！往事不堪回首，对于喝惯了牛奶和果汁的我来讲，这茶的味道，可不是一般的苦！ 举杯再饮一口.哦？！原来这茶中的苦中.竟还藏着隐隐的甜.慢慢品味，不知不觉中，品出了淡淡的清香，品出了不同的滋味. “柯馨茹，你的信.” 当您把又大又厚的信封递给我时，老师，我看见了，平时严肃的您，眼角有隐藏不住的笑意；当我翻开有我作文发表的样刊时，老师，我发现了，其实，您比我还高兴；当我在考试中考出最高分，接过金奖的奖状时，老师，我终于明白了，您说“玉不琢，不成器”的真正含义.


感谢老师！感谢老师！有您的指引，我相信，今后的路，我会走得更好. 世界上万千的饮品，可都比不上茶的味道.敬您一杯清茶！老师，这茶，如您.。

童年的水墨画 如果是一副画那么你可以先描写一下画面的内容 因为是水墨画，当然也很容易描写得很有意境.比如说用上“染”“淡开”“晕出”等词语 .然后由画（我想 既然是童年，那么那副画应该是带有稚气、具有美好回忆的.）可以引出童年的事例.此处也不必过多的描写，只是为了突出美好的氛围.接着把你的联想也可以加进去.这里你就可以天马行空，尽量的体现你所拥有的知识和你思考的深度.比如想到古人、想到现实、想到未来 等等结尾可以含蓄的收尾，也可以体现意境或者是主题的升华，沉淀出一些厚度来.其实我不太明白你想要我告诉你什么.加油哦~如果还有什么不明白就再问我吧~：P。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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