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教育随笔:给孩子一些权利
教育随笔:给孩子一些权利
曾经在班上发生过这样一幕:“两个小女孩共同争抢一把椅子,谁也不让谁,这时一个小朋友跑来告诉老师,所有的孩子都在等着我来解决问题”。
按照一贯的方式快速有效的解决那就是将这把椅子拿过来,谁也别要,可是这次我不想这样做,我想以另一种沟通的方式来解决,我问孩子,这是谁的椅子,小朋友各说各的,我问两个小女孩也都分别说是自己的,现如今很多孩子都是以自我为中心,不知道与同伴相处要互谦互让,为了培养孩子这种乐于谦让的精神,我将两个向女孩拉到旁边做下来慢慢的沟通交流。
首先小朋友之间相处,哥哥姐姐要谦让着弟弟妹妹,小男孩谦让些小女孩,面对着全班小朋友,我问谁是姐姐谁是妹妹?最终得出的结果就是两个都认为自己是妹妹,于是只能两个人站在一起比比看,可是在比身高的时候我发现琪琪很聪明的将腿弯下来一点,结果比出来确实一样高,看得出,琪琪很聪明,而且很不愿意当姐姐,因为琪琪在家里有个哥哥,家里所有的一直都是谦让着她,这时想要让她低头似乎很难。
我蹲下来轻轻对琪琪说:“琪琪,老师知道你有个哥哥对不对”对,你在家里一直都是妹妹是吗?,是的,那今天我们来当一次姐姐好不好?在家里你永远都是妹妹,在幼儿园老师让你也来当一回姐姐好吗?好的,琪琪开心的回答我,那姐姐应该怎么做呢?琪琪很乐意的将椅子给了另一个女孩,自己重新搬了一把小椅子。
一个很简单的故事情节,两个很单纯的小女孩,可是就是这样简单的情景在我们的生活中却无时不在,很多时候我们只是随便处理而过,却从来不会征求孩子的意见,强行将自己的想法灌输给孩子,让孩子以我们的方式生活,其实,很多行为习惯、态度能力都是从小培养的,一件小事情,一个小纠纷,一个小细节都会无形中给孩子的一生带来很多影响,从小让孩子学会自己处理问题,给孩子一点权利,而我们更需要做好一个旁观者一个引导着。
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